古代汉语中的定语后置例解.pdfVIP

古汉语中的定语一般放在中心词前边，起修饰限制的作用。但有时为了突出和强调

定语的内容，而把定语放在中心词之后，这种语法现象叫定语后置。文言文中定语后置

只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。

一、知识梳理

1．中心词＋之＋定语＋者

（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（韩愈《马说》）

（1）中“马之千里者”是定语后置，后置定语是“千里”，这个定语通过加“……

之……者”格式后置的，译时调为“千里之马”，全句译为“日行千里的马，一顿有时

能吃掉一石小米。”

“中心词＋之＋定语＋者”是定语后置句的标准格式，由于“之”的存在，定语和

中心词之间的偏正关系更加明显。

2．中心词＋定语（动词性）＋者

（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》）

（2）中“宾客知其事者”是定语后置，后置定语是动宾短语“知其事”，这个定

语通过加“……者”格式后置的，译时调为“知其事之宾客”，全句译为“太子丹和知

道这件事的门客，都穿了白衣，戴上白帽，给荆轲送行”。

在“中心词＋定语＋者”的定语后置句中，后置定语一般是动词或动宾短语。在古

汉语中，这类由动词或动宾短语担任定语的定语后置句最多。

3．中心词＋之＋定语（形容词）

（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

（4）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（《离骚》）

（3）中“爪牙之利”“筋骨之强”都是定语后置，后置定语分别是形容词“利”

“强”，这两个定语都是通过加“……之……”格式后置的，译时调为“利之爪牙”“强

之筋骨”，全句译为“蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨”。

（4）中“高余冠之岌岌”“长余佩之陆离”都是定语后置句，后置定语分别是形

容词“岌岌（高耸的样子）”“陆离（修长而美好）”，这两个定语都是通过加“……

之……”格式后置的，因领属定语不后置，所以译时调为“高余岌岌之冠”“长余陆离

之佩”，全句译为“把我的帽子加得高高的，把我的佩带增得长悠悠”。

在“中心词＋之＋定语”的定语后置句中，后置定语一般是形容词。

4．中心词＋而＋定语＋者

（5）缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）

（5）中“缙绅而能不易其志者”是定语后置，后置定语是“能不易其志”，这个

定语通过加“……而……者”格式后置的，译时调为“能不易其志之缙绅”，全句译为

“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”此句中“四海之大”也是定

语后置，用“……之……”使定语后置的，“四海之大”即“大之四海”。

5．中心词＋数词（数量词）

（6）通计一舟，为人五，为窗八。（《核舟记》）

（7）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）

（6）中“为人五”“为窗八”都是定语后置，后置定语分别是数词“五”“八”，

译时调为“为五人”“为八窗”，全句译为“统计整个小船，刻了五个人，刻了八扇小

窗”。（7）中“白璧一双”“玉斗一双”都是定语后置，后置定语分别是两个数量词

“一双”，译时调为“一双白璧”“一双玉斗”，全句译为“我带来一对白玉璧，想要

敬献给项王；带来一对玉斗，想要赠与亚父”。

二、题型分析

1．把下面的句子翻译为现代汉语。

（1）（2014年重庆卷）甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。

（2）（2015年重庆卷）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以

必得乃止。

（3）（2007年湖南卷）从衣文之媵七十人。

定语后置句主要以得分点方式分布在文言翻译题中。定语后置句在文言文中出现频

率较低，因此在高考文言文阅读题中考查的也比较少。

三、解题指导

1．熟记状语后置的类型及特点

要熟记上面梳理出的5类定语后置句的格式。

2．结合语境还原语序

通读要求翻译的文言句子，寻找句中后置的定语。翻译时要结合上下文，根据句意

把后置的定语调至中心词之前。

3．找准得分点精准翻译

（1）中“亲故之问寒温表庆贺者”是定语后置句，后置定语是“问寒温表庆贺”，

这个定语通过加“……之……者”格式后置的，调整语序即“问寒温表庆贺之亲故”。

全句译为“刚到达乡里，亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多，肩挨肩，脚跟脚”。

（2）中“方之良”“言之善”均为定语后置，后置定语分别是“良”“善”，这

个定