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《智慧仓储管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称智慧仓储管理

课程代码课程性质专业必修课

课程学分3课程学时48（含16学时实验）

授课对象物流管理专业

先修课程智慧物流概论

培养方案开课单位

编写人编写时间

审核人审核时间

二、课程性质和任务

智慧仓储管理是物流管理专业的一门专业必修课程。该课程从智慧的视角，运用科学、

技术及管理的理念探讨智慧仓储的规划、建设与运管管理，通过本课程学习，能够使学生掌

握智慧仓储管理的方法与决策手段，学会运用智慧的、智能的技术与方法进行物流的管理与

决策。

该课程主要学习智慧仓储规划、建设与运营管理的基本理论与方法，包括智慧仓储整体

布局规划、智慧仓储硬件建设、智慧仓储软件系统建设、智慧仓储作业管理、智慧仓储运营

管理、智慧仓储绩效管理、智慧仓储安全管理等内容，同时注重运用上述理论方法解决智慧

物流系统设计与实施过程中遇到的实际问题。

三、教学目标

本课程教学目标及其对专业人才培养的知识、能力和素质要求的支撑如下：

1．树立智慧仓储的概念，掌握智慧仓储布局规划的目标、原则、步骤和规划内容。

2．掌握智慧仓储硬件建设和不同类型智慧仓储智能设备的配套选择；掌握智慧仓储软

件系统的配套选择；掌握智慧仓储作业流程和运营管理方法。

3.学会智慧仓储管理理论、方法与技术的综合应用，具备物流系统分析、设计、规划、

管理和控制的基本能力。

4．培养学生自主学习和解决问题的能力，能够利用网络教学资源自主进行知识学习、

资料收集和案例研究，具备分析解决智慧物流仓储实际问题的初步能力。

5．培养学生创新思维、工程素养以及团队合作意识。

序号专业人才培养的知识、能力和素质要求课程教学目标

树立智慧仓储的概念，掌握智慧仓储布局规划的目标、原则、

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步骤和规划内容。

掌握智慧仓储硬件建设和不同类型智慧仓储智能设备的配

2套选择；掌握智慧仓储软件系统的配套选择；掌握智慧仓储2、3

作业流程和运营管理方法。

学会智慧仓储管理理论、方法与技术的综合应用，具备物流

32、3

系统分析、设计、规划、管理和控制的基本能力。

培养学生自主学习和解决问题的能力，能够利用网络教学资

4源自主进行知识学习、资料收集和案例研究，具备分析解决4

智慧物流仓储实际问题的初步能力。

具有良好的团队意识，能够在多学科背景下的团队中承担个

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体、团队成员以及负责人的角色。

四、教学要求

1.课程采取移动式教学模式进行教学。可结合智慧树、学习通等网络教学平台，加强学

生线上线下课程学习中的讨论交流，加强学生学习过程掌控，实现全时多维的全方位课程教

学。

2.课程教学倡导并应用翻转课堂，要求学生充分利用网络教学资源进行自学，掌握智慧

仓储规划、建设与运营管理的基本理论与方法，并带着问题进入线下课堂，通过集中讨论，

巩固知识，解决疑问；教师在教学过程中重在引导与评价，通过课前自学指导、课中讨论引

导和课后作业测试，全面掌控学生学习过程。

3.应用能力