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指向深度学习的PBL教学模式设计与应用研究.pdf

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    摘要

    20222017

    随着《义务教育物理课程标准（版）》和《普通高中物理课程标准（

    版）》的颁布与实施，学科核心素养的地位日益凸显，随之而来的如何在课堂教

    学中培育学生物理学科核心素养，落实新政策、新课标的理念，是广大一线教师

    面临的巨大挑战。而深度学习作为21世纪教育变革的风向标，也是我国教育部自

    “新课程改革”以来一直倡导的教育方针，同时，学

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