高一语文必修二基础知识复习.pdfVIP

1、本文的大体脉络是怎样的?

2、本文结构是怎样的？

3、本文的思想意义是什么？

本文的内容，其实是对三•一八”惨案的述评鲁迅愤怒地控诉段政府虐杀爱

国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言他无比沉痛地悼念刘和珍等遇害

者，奉献他的悲哀和尊敬鲁迅一方面告诫爱国青年改变斗争的方式，一方面颂

扬为了中国而死的中国的青年，颂扬她们的勇毅，激发人们更奋然而前行”

4、怎样从理清思路入手来解读难句？

遇到难句，要把它放到思路中去，这样就容易理解了根据语境揣摩语句的

含义，就是根据思路去解读理清思路是阅读理解的一把钥匙例如：

⑴真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀

痛者和幸福者?〃

真的猛士，将更奋然而前行

从思路上看，这里说的是记念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋

斗者理想的人格从悲哀、愤懑到敢于直面敢于正视，是思想感情的飞跃，

要做真的猛士，将更奋然而前行这样，中国才有得救的希望他们当然要承受

超乎寻常的哀痛，但是为改变惨淡的人生，创造幸福的人生，他们本身也是幸福

者

(2)我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了〃

⑶当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎

样的一个惊心动魄的伟大呵!中*人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武

功，不幸全被这几缕血痕抹杀了”

伟“大”指三个女子伟大”从容地辗转是概括她们互相救助的情况。如此沉

勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊动魄。枪弹的攒射〃给凶残的执政府以

辛辣的嘲讽。屠戮妇婴与惩创学生，是互文，同指制造三•一八”惨案。在三个女

子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。伟绩武功”

是他们自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。

⑷“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而

前行。

本句的“苟活者与第三部分苟活”一语相对照，但范围扩大了。本句肯定了

刘和珍牺牲对两类人(苟活者和真的猛士)所起的积极作用，抒发了崇敬之情,

表现了决意奋进、义无反顾之意。

⑸我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的哀痛显示于非人间，使它们快意

于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。〃

本句既承接上文，也引起下文。“这”所指的主要是：对反动军阀和所谓学者

文人的无情揭露，对血的教训的冷静总结，以及自己绝不妥协的抗争精神。

⑹在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这

样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不

是苟‘活到现在的我’的学生，是为了中国而死的中国的青年。

(7)呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君!

5、从表达方式上看，本文写法有何特点？

本文采用了叙述、议论、抒情三种表达方式相结合的写法。叙事简练，清楚

地写出了刘和珍思想性格的特点和壮烈牺牲的情景;议论深刻，有力地揭露出反动

派的反动本质，总结了对敌斗争的经验教训;抒情强烈，颂扬了烈士的崇高精