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大学教师职业生涯规划
大学教师职业生涯规划1
一、前言
德国哲学家康德说:没有目标而生活,恰如没有罗盘而航行,目标在我们的
生活中,犹如漫漫黑夜中的灯塔,指引人们前行的方向。有了明确的目标,我们
才能更好的学习和工作,才不至于误入迷途,浪费光阴。它如一只无形的大手,
推动我们为之努力拼搏。因此,每一个人都应该有自己的目标,特别是作为中职
生的我们,更应该确定好自己的人生目标,并根据自己的目标制定一系列切实可
行的发展规划,以便自己尽快地适应社会,走向成功。正如伯恩·崔希的一句名
言:“成功等于目标,其他的一切都是这句话的注解。”
我从小就崇拜老师,看到他们在讲台上自信的讲解,就想长大了我也要做一
名教师。因为我喜欢孩子,幼儿教育这个行业,所以自信能在幼教事业上做出一
番成绩。我知道求职的道路不会一帆风顺,我会时刻做好面对机遇和挫折的准备。
为了更好地实现自己的理想,我决定首先做好职业的规划,让它引领我走好今后
的职业之路。
二、自我分析
(一)性格分析:我来自于__,是一个自小便在农村长大的孩子,性格是典
型的乐天派,为人热情,直爽,处世灵活,能较好的适应外界变化,善于与人打
交道。平时生活勤俭朴实,吃苦耐劳。
但有时做事考虑不够周全。今后做事时,我会多用心,多思考,养成“三思
而后行”的处事习惯。
(二)职业个性分析:
我在班里很努力,工作中主动积极、认真负责,为人正直、自信,耐心细致。
我相信自己在未来的职业生涯中,能充分发挥自己的优点,并不断学习新的知识,
与时俱进,争取做一名优秀的幼儿教师。
(三)我的兴趣:
我喜欢与人交流,特别是孩子。他们天真可爱,纯洁无暇,和他们在一起有
种说不出来的轻松,感觉自己又回到了童年时代;在文学、画画等方面有一定的
特长,正好可以跟小朋友讲故事,教给他们画画,用动听的语言和手中的笔为他
们描绘美好的明天。
三、我的专业
我现在是__学校幼师专业一年级的学生。幼师专业是省级重点专业,现开设
了语文、口语、舞蹈、声乐、乐理、美术、舞蹈等课程。我的语文和美术成绩特
别好,在学校的演讲和朗诵比赛中,都取得了令人满意的成绩。最擅长的是画儿
童画,钢琴弹的也很好。不足之处就是舞蹈成绩不太好,因为我体型偏胖,有些
动作做得不到位,我会合理控制自己的体重,加强舞蹈训练,争取做到更好。
四、我的职业价值观
正确的职业价值观对个人就业观念、职业目标、择业行为、择业手段以及将
来职业发展都具重要影响。所以,我们首先应确立正确的价值观。在职业价值观
类型中,我属于志愿型,其特点是富于同情心,把他人的痛苦视为自己的痛苦,
不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视为无比快乐。有人说:教
师是天底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。而在我看来,教师就是无私奉
献爱心的那个人。最美乡村女教师王桂梅,扎根深山十余年,一人撑起一所学校,
无怨无悔,为孩子奉献出自己的青春年华。作为一名幼儿教师,更应该具备这种
无私奉献的精神。同时,幼儿的模仿性和可塑性很强,老师的一言一行都会成为
他们模仿的对象,所以幼儿老师还要规范自己的言行,为人师表。
五、环境分析
(一)家庭环境:
我的父母都是普通农民,家庭经济条件一般。中职毕业后,我打算直接就业,
自己养活自己,以减轻父母负担。我的父母都很尊敬老师,重视教育,特别希望
我也能做一名老师,这正和我的选择不谋而合。
我现在就读的这所学校,校园环境优美,师资力量雄厚,设备完善,能满足
我们学习训练的各种要求;而且,学校创办的附属幼儿园,为我们的实习、实践
提供了有利条件。
(二)社会环境:
我的家乡——__县,历史文化悠久,总人口830万,综合经济实力居全国地
级城市第__位。近年来,__坚持“科学发展跨越发展”,经济实力不断增强,为
教育的发展提供了坚实的经济基础。__市政府高度重视学前教育发展,将其作为
改善民生的重要内容,加大幼儿园建设的投入。规定“采取优惠政策,支持城市
街道、机关、企事业单位、部队、学校举办幼儿园,扶持公民个人举办普惠性幼
儿园,提高学前教育公共服务能力。鼓励有条件的公办幼儿园举办分园或联合办
园。”幼儿园的大量兴办,需要大量幼儿教师,这给我提供了很多选择的机会。
同时幼儿园对幼儿的教育要求提高了,家长也意识到学前教育的重要性,对幼儿
教师的要求也提高了,所以工作的竞争也是
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