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2024年九年级英语教师教学工作计划模版

一、指导思想

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为

目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合

作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教

育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的自主创新

精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工

作，全面提高高中英语教研组教研工作水平，

二、工作重点

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善

和深化学科教学常规，继续组织教师参加课改理论学习和培训，进行

各段公开课和新教师汇报课,组织学生参加全国中学生英语能力竞赛,

鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文,组织课改研究课

和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素

质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提

高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和

教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目

的。每一次参加人员都有收获。

三、工作目标

1.继续加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

2加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

3.加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

四、主要工作措施

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1.备课：

a.熟悉教材大纲;提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，

明确其地位和作用、明确其指导思想和知识体系、明确学生参与知识

学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要

有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学

的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。

b.了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策

略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培养习惯、指导方法”，

c.课前能在个人认真备课的基础上，加强集体研究。备课组活动

中始终坚持以研究教材、研究教法学法为主，坚持做到①做好教材分

析;②备教法学法;③备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。

d.课堂教学中始终____重基础、技能，重学生学以致用，以提升

综合能力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教

学的高度。以避免“教”与“考”两张皮现象。课后认真写好教后

记，通过不断反思提高备课的有效性。

2上课要求：

a.____课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”

为根。

b激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同，探索对其各种能

力的培养。

c课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时

调整课堂教学

尽管老师们能够接受比较新的教育理念，但在教学的实际操作上

还有些差距，我们利用组内宝贵的人才资源，发挥每位老师的优势和

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集体合力的作用，共同参与各种公开课、示范课等活动，使教师们的

教学技巧尽快得到提高，因为，教师在参与听课和评课的过程中不仅

对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更

深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教

学环节中的亮点，如：

①新课导入的特殊方式。

②听录音时对学生的知识要求、能力要求和情意要求的把握。

③调动学生兴趣的一些做法。

④学生良好学习习惯的培养。

⑤课后任务布置。

3改进教研方式，提高教研质量

（1）以教师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种

学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性;

（2）抓好初一、初二，初三英语教材的学习和使用，通过网络和

学习参考资料，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验。在各

年级组织____节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方

式和学习方式的转变

4搞好期末考试和分析工作。

2024年九年级英语教师教学工作计划模版（二）

新学期的工作计划以复习为主，为此我制定了以下计划

一、本学期的指导思想

九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对