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化学讲座心得体会范文化学讲

座心得体会1500字(八篇)

关于化学讲座心得体会范文一

1、加强规范训练，提高书面表达能力

在教学中，我们应注意化学用语的规范书写，提高学生书面语

言的科学性，减少不必要的失误。如：

（1）化学式的规范书写。

（2）化学方程式的配平，条件、状态的标注。

（3）化学专有名词及仪器名称的书写。

（4）计算题解题格式的规范性等。

2、重视实验教学

化学是以实验为基础的基础自然科学，化学实验是化学学习活

动的重要组成部分。学生通过实验操作和观察，可以激发学生

的兴趣，获得化学实验技能，启发思维，形成化学概念，巩固

化学知识。同时，对培养学生求实、认真、科学的态度，创新

意识和创新思维品质具有重要意义。在平时的教学中，要充分

发挥实验的作用。学生做什么，学生探索什么，学生观察什

么，学生推断什么，都应该交给学生，老师不要插手。

3、加强审题能力训练

很多同学回答问题不清楚，比如最后两道题是二选一，但是

很多同学看不清楚要求，两道都做，不仅增加了难度，还耽误

了时间，直接影响分数。也有一些同学觉得有些综合题无从下

手。所以我们要在平时的教学中渗透这种训练。比如在讲习题

的时候，老师不要帮着读题，因为老师往往会不经意的通过语

速和语调来反映问题的关键词。要加强综合题的分解训练，一

个综合题是由几个基础知识点组成的。通过训练，让学生具备

将综合题分解为基础知识点，并从中提取有用信息的能力，如

解决牛眼中牛，牛心中肢解的问题。

1、转变复习的观念，杜绝一张试卷一堂课。

把总复习当作一个系统工程，把单元复习、各个阶段的复习有

机地结合起来，发挥系统整体的作用。复习做到专题化，专题

复习系列化。加强复习训练的针对性。复习时做到“堂堂

清”。在强化基础知识的同时，要在学生能力培养、方法指导

上多下工夫，把每一道题目都作为训练能力、方法的载体。教

学的目的不是让学生只会做题目，而是使学生学会举一反三，

触类旁通，能联系实际，能解决新问题。复习时，留给学生足

够的自主探究、自主建构知识体系的时间和空间，使学生实实

在在地成为学习的主人。

2、精选例题、习题、提高复习效率。

选编例题、习题是大面积提高教学质量的重要环节，选编

“精、新、活、透”的习题，对于巩固所学知识，培养学生的

独立思考能力和良好的解题习惯，发展学生的智力与创新思维

能力具有重要的意义。例题有目标性，习题有针对性，才能提

高复习的效率。在练习选择上做到三点：一是“围绕重点集中

练，”就是结合所复习知识，围绕重点，及时练习巩固；二是

“变换形式灵活练”，就是在所学知识的基础上变换形式，稍

加难度，对学生进行发散性思维训练；三是“新旧结合综合

练”，就是将新旧知识结合，加深理解，学会运用，将已有知

识应用到新的问题情景中去。

点评习题时要透彻，注意一题多解，一题改，一题拓，让学

生真正理解这道题。讲课前给学生充分的思考时间，不要急于

提示，以培养学生独立思考的能力和习惯。教会学生把重点放

在如何审题和寻找突破口上，潜移默化地发展学生的解题能

力。注重解题方法的引导，与题目无关，让学生充分发表意

见。不正确的观念正是学生问题的症结所在，老师正好抓住了

症结，对症下药，效果更好。

3、吃透《中考指南》的要求，把握复习的深度和广度

《中考指南》既是命题的依据，也是我们复习的依据，是最权

威的信息资料，其它各种渠道获取的所谓信息都只能作为参

考，都必须依照《中考指南》进行取舍。认真研究《中考指

南》，要通过研究《中考指南》和研究题型示例明确中考化学

命题趋势，要严格依据《中考指南》准确把握复习内容的深度

和广度。要与往年《中考指南》比较对照，对不作要求的内容

要大胆放弃，对变化后的要求，要思考变化的原因并准确把握

变化后的要求；还要注意研做《中考指南》后面的样题和题型

示例，通过研做题例明确考试内容的能力要求是怎样通过试题

来体现的，还可以进行怎样的变化都要认真思考。切忌选择一

些需用特殊方法才能解答的试题来进行所谓的能力训练。

关于化学讲座心得体会范文二

化学《金属的化学性质》说课课件

一、说教材

(一)教材的地位与作用

《金属的化学性质》是人教版高一化学必修一第三章第一节的

内容，是学习元素化合物知识的起始节。元素化合物知识是中

学化学重要的基础知识，也是学生今后在工作、生活中经常要

接触，需要了解和应用的基本知识。通过这些知识的学习，既

可以为前面两章所学的实验和理论知识补充感性认识的材料;

又可以为在化学2中学习物质结构、元素周期