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国际儿童读书日活动方案（通用6篇）

国际儿童读书日活动方案篇1

读书是人类最古老的习惯之一，生活里没有书籍，就好像没有阳光；

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，

读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的

习惯。在第__届“4·23世界读书日”来临之际，__区图书馆拟在全区

开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形

成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。

活动主题：

“阅读点亮心灵，学习成就梦想”

活动时间：

4月x日——4月x日

活动对象：

广大读者及在校大中小学生

主办单位：

__区文体局__区图书馆

活动内容：

（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间：4月__日

地点：__区图书馆七楼多功能室

内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，

主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和

亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅

读氛围。

（二）品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选__册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新

风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大

读者可通过我馆首页宣传浮标登录福建省图书馆“__”平台，进行实名

注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。

要求如下：

1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原

创，字数在__字以内。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：__@，来稿请注

明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截

止日期为x月__日。

3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、

二等奖、三等奖各若干名。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、

奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。

（四）童音诵读——文学经典诵读

为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让

更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活

动。要求如下：

1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语

言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。

2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。

3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣

誉证书。

报名日期：即日起至4月__日

活动时间：4月__日上午

活动地点：文化活动中心5楼__区少儿图书室

（五）评选度“悦读奖”

通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出度前十名的

“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

（六）举办“__区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日

活动闭幕式

以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期

举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读

书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。

时间：4月__日下午

地点：__区图书馆七楼多功能室

国际儿童读书日活动方案篇2

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境

里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一

齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化

长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动资料：

（一）教师活动

1．“读书，让人生更完美”读书博文比赛

（1）参加对象：35周岁以下青年教师

（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月30日止。

评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：5月中旬。