第五课+我国的根本政治制度+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治+-.pptxVIP

第二单元人民当家作主

第五课我国的根本政治制度;课标要求;;1.人民行使国家权力;;2.人民代表大会;明晰易混区分人民代表大会的四项职权;3.全国人民代表大会;易错提醒

1.最高国家权力机关≠国家权力机关????

2.全国人民代表大会≠全国人大常委会???

3.权力机关≠立法机关≠有立法权的机关????;;4、人大代表????;;易错提醒

与人大代表相关的几个问题

①人大代表是国家权力机关的组成人员,而不是工作人员。

②不能认为我国的国家权力属于人大代表。在我国,人民当家作主,国家的一切权力

属于人民。各级人大代表都由民主选举产生,代表人民统一行使国家权力。

③人大代表个人不能直接处理国家事务。人大代表可以参加行使国家权力,但是单个

人无权作出任何的决议、决定。;比较人大的权力与人大代表的权利;主观题归纳;主观题归纳;主观题归纳;主观题归纳;1.（2024·吉林·高考真题）某区人大建立人大代表督事制度，邀请媒体到场，组织人大代表、职能部门与群众面对面解决落实利民实事。为提高人大代表督事质量和积极性，区人大对其实行了自我述评、民主测评和中心组考评的“三维联评”机制。这说明该区人大（???）

①推进工作制度创新，践行全过程人民民主

②畅通民意表达渠道，助力利民实事的解决

③支持人大代表履职，提高了代表决策能力

④将督事与联评结合，与职能部门相互监督

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2.（2024·浙江·高考真题）某人大代表立足本职，积极参加市人大统一组织的各项调研，提出了《关于健全校园欺凌防治机制的建议》等议案，为学校筑好安全防墙，促青少年健康成长贡慧。近年来，他领衔的议案得到社会各界越来越多的关注。由此可见（）

①人大代表有权决定本级行政区内的民生大事

②人大代表在履职过程中要自觉接受人民监督

③人大代表应自觉成为人民利益的代言人

④人大代表应不断提高履行法定职责的能力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;政体

;为什么要坚持人民代表大会制度;怎么样坚持人民代表大会制度;国家制度;1、人民民主专政（国体）与人民代表大会制度（政体）

;特别提醒

1.人民代表大会与人民代表大会制度的关系

2.人大与其他国家机关的关系

3.人民民主专政与人民代表大会制度的关系

;政治生活中八大行为主体的职能;判断正误,正确的打“√”,错误的打“?”。

1.人大代表应立足其所代表群体的利益,代替人民行使权力。?(????)

2.全国人大常委会在执法检查中引入第三方评估,使人大立法工作更好地反映民意、

集中民智。(????)

3.我国的国体是我国国家政权人民性的制度体现和具体实现形式。?(????);1.我国的一切权力属于人民，人民直接行使管理国家的权力。()

2.人民代表大会在我国国家机关组织体系中居于最高地位。()

3.全国人大及其常委会是我国的最高国家权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。()

4.人大代表代替人民行使国家权力。();5.人大代表的权利有立法权、决定权、任免权和监督权。()

6.人大代表是人民利益的代言人，这是人大代表应享有的权利。

7.人民代表大会的监督权指的是监督其他国家机关的权力。

8.人民代表大会的代表是国家权力机关的工作人员;9.人民代表大会是我国的政权组织形式。

10.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它决定了我国人民民主专政的国家性质。

11.在社会主义制度中，具有根本性意义的是人民代表大会制度。

12.人民代表大会是我国的根本政治制度。;13.在我国，各个国家机关是相互分工、相互制衡的关系。

14.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基本制度安排。

15.人民代表大会制度是一项适合世界各国的政治制度。

16.人民代表大会制度是人民行使国家权力的最高国家权力机关。;（2024·甘肃·高考真题）“制度稳则国家稳，制度强则国家强”。回顾历史，中国共产党领导人民艰辛探索，建立、巩固、发展和完善了人民代表大会制度，使人民真正成为国家的主人，彰显了中国特色社会主义民主政治的独特优势。这表明人民代表大会制度是（???）

①人类民主政治中唯一正确的民主政治制度

②人民当家作主的重要途径和最高实现形式

③中国人民在人类政治制度史上的伟大创造

④实现我国全过程人民民主的国家权力机关

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;（2024，山东，T6）近年来，我国不断加强未成年人网络保护工作。

据材料，下列推断正确的是（）

①西藏自治区人民政府可以通过制定行政法规贯彻国务院相关规定

②《实施办法》为西藏自治区自治机关行使检察权提供了法律依据

③网络服务提供者应依法律规范加强自我管