3.21 清朝前期的文学艺术 教学设计+视频 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.21清朝前期的文学艺术教学设计+视频2023-2024学年统编版七年级历史下册

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教学内容

统编版七年级历史下册第16课清朝前期的文学艺术，本节课主要内容有：

1.文学：清朝前期的诗词、小说、戏剧等文学形式的发展和特点。

2.艺术：清朝前期的绘画、书法、建筑等艺术形式的特点和代表作品。

3.影响：清朝前期文学艺术对社会风气、人民生活等方面的影响。

核心素养目标

1.增强历史学科的核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等，能够从历史的角度理解和分析清朝前期的文学艺术。

2.培养审美鉴赏能力，通过分析清朝前期的绘画、书法、建筑等艺术形式，提高对艺术作品的欣赏和评价能力。

3.提升思辨能力，通过对清朝前期文学艺术的特点和影响的分析，能够形成自己的观点和看法，并进行合理的论证。

4.培养文化自觉和自信，了解和认同中华优秀传统文化，增强对中华民族文化的自豪感和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了我国古代文学艺术的发展历程，对诗词、小说、戏剧等文学形式以及绘画、书法、建筑等艺术形式有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于文学艺术类课程，学生普遍表现出较高的兴趣，尤其是对小说、戏剧等通俗文学感兴趣。学生在历史学科上的思维能力较强，善于分析历史事件和现象。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析、讨论交流等方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解清朝前期文学艺术的特点和影响方面，学生可能会遇到一些困难。如对于一些专业术语和概念的理解，以及如何将艺术作品与社会风气、人民生活联系起来进行分析。此外，学生在探讨文学艺术对社会的影响时，可能会有较大的主观臆断，需要引导他们进行客观、理性的分析。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：

a.组织学生进行角色扮演，让学生体验清朝时期文学艺术创作的环境和氛围；

b.开展小组讨论，让学生分析清朝前期文学艺术的特点及其与社会风气、人民生活的关系；

c.布置课后实践任务，让学生选择一幅清朝前期的绘画或书法作品，进行分析评价。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件辅助教学，展示清朝前期的绘画、书法、建筑等艺术作品，增强学生对艺术形式的直观感受；同时，播放相关视频资料，帮助学生更好地理解文学艺术的发展背景和特点。

教学过程

首先，我会以提问的方式引导学生回顾已学过的古代文学艺术知识，如诗词、小说、戏剧等文学形式以及绘画、书法、建筑等艺术形式的发展历程，从而帮助学生建立知识体系。

在此基础上，我会详细讲解清朝前期文学艺术的特点，包括诗词、小说、戏剧等文学形式的发展和绘画、书法、建筑等艺术形式的特点。在讲解过程中，我会结合具体案例进行分析，如指出清朝前期小说的繁荣原因、戏剧的代表作品等。通过这种方式，让学生深入了解清朝前期文学艺术的发展脉络和主要成就。

在讨论结束后，我会邀请部分学生分享他们的讨论成果。在分享过程中，我会给予学生积极的评价和指导，帮助他们更好地理解和把握清朝前期文学艺术的特点及其对社会的影响。

最后，我会布置课后作业，让学生选择一幅清朝前期的绘画或书法作品，进行分析评价。这样既能巩固课堂所学知识，又能培养学生的审美鉴赏能力。

知识点梳理

1.清朝前期的诗词：介绍清朝前期诗词的主要流派及其代表人物，如纳兰性德、纪昀等，分析其创作特点和艺术风格。

2.清朝前期的小说：阐述清朝前期小说的繁荣原因，介绍其主要类型，如章回体、话本等，以及代表作品《红楼梦》、《儒林外史》等，分析其艺术特色和社会意义。

3.清朝前期的戏剧：介绍清朝前期戏剧的分类，如昆曲、京剧等，分析其表演特点、音乐、服装等方面的创新和突破。

4.清朝前期的绘画：阐述清朝前期绘画的主要流派，如院体画、文人画等，介绍其代表人物，如郎世宁、八大山人等，分析其创作特点和艺术风格。

5.清朝前期的书法：介绍清朝前期书法的主要流派，如颜体、欧体等，阐述其代表人物，如王铎、祝允明等，分析其书法特点和艺术成就。

6.清朝前期的建筑：介绍清朝前期建筑的主要类型，如宫殿、庙宇、园林等，分析其建筑特点、布局、装饰等方面的创新和突破。

7.清朝前期文学艺术对社会的影响：分析清朝前期文学艺术对社会风气、人民生活等方面的影响，如戏曲的普及对民间文化的影响、小说的繁荣对士人文化的影响等。

教学反思与总结

首先，在教学方法上，我采用了讲解、讨论、案例研究等多种教学方法，引导学生主动参与和互动。但发现在讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对某些概念和术语还不够熟悉。因此，我计划在今后的教学中，提前给学生发放相关资料，让他们预习，以便在讨论环节能更好地参与进来。

其次，在教学内容