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2024九年级英语教学工作计划
一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们
一生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前
途和命运。而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否
也决定着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任
更重。但无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出
人生这关键的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工
作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。
一、总体目标
1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习
能力,争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学
生,不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。
二、遵循原则
以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对
《课标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注
重双基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕
细刻,决不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句
型、句法应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。
三、具体工作措施
第1页共20页
1、加强学习,认真学习新课程标准,专研七、八、九年级五本教
材,形成固定的知识体系,研究09和____年的考试说明,精选08和
____年的中考题。
2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。
3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。
4、走进学生家庭,走进学生的内心世界,挖掘学生的心理资源,
建立新型的师生关系,既是教师,又是家长和朋友。
5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨
论,帮助学生养成良好的学习习惯。
四、总体复习思路
1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对
基础知识和基本技能进行系统的复习,把好“基础关”;任务是掌握各
单元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要
求与教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面
向基础。
2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、
句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学
生从整体上把握初中教材内容。
3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、
句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学
生对基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练
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方式,进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要
精讲精炼,在讲题上下功夫。
五、具体复习内容
第一轮:
时间安排:____月____日-____月____日
主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对
话和课文,理解所学语法内容。
阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短
语、常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用
程度。
具体思路:
第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的编排顺
序进行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书后单
词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,教
师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动
性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导
应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要
重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习
题,巩固所复习的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元
书后的单词和短语中,进行再一次检测。
2024九年级英语教学工作计划(二)
第3页共20页
新学期开始了,这是初中阶最后一个学期,学生即将面临着中考
考验,这是一次真正意义上的选拔考试,迎接好这次中考就成为本学
期教学的一个重要工作。因此,教师在教学中应该帮助学生理解、吸
收、
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