成功的故事 主题班会.ppt

********************讨论过程中我们一直就一个问题有争议：什么是成功。在每个人眼中，成功的意义都是不同的。但是今天，在这里，我们要说的成功，是对于社会而言的成功。也就是说，今天我们要说的成功者，是那些为社会做出了很大贡献的，为我们的生活创造了许多的人。在今天的班会中，会有许多讨论。大家已经注意到，我们的座位被分为5个人一组，每一组，基本都有学号除以5分别余1、2、3、4、0的人。讨论要以小组讨论。今天的讨论，我们希望每个同学都能参加，我们会抽签选择发言人。每个人都有机会。当然，在这之前先要有自由的举手发言时间。还有呢，今天的所有发言者，都请坐在座位上大胆说出你想说的话。成功者有许多。今天，我要一起去感受两个截然不同的成功者。一个是大起大落，然而又峰回路转，柳暗花明，在经历了别人难以想象的风风雨雨后，走向成功。另一个则是按部就班，在众人的一致表扬中成长，凭着才华和努力来到成功面前。听一听这首歌，五年前，它的作者也是演唱者红遍了整个中国，之后的四年他的人不知去向，他的歌却始终被人们喜爱并传唱。去年九月，他终于完成了艰难的锐变。他在他的新专辑中这样说。在蓝天下，献给你，我最美好的年华。这是朴树走向歌唱事业成功的路，在这条路中，有我们经历过的，正在经历的和将要经历的。那么今天，让我们来重新走过他这30年的心路历程。在蜜糖中生活的小学时代一蹶不振的初中生活恐慌而艰辛的高中生涯大学的艰难抉择漫长荆棘丛生的音乐之路：转折点朴树的父母都是北大的著名教授，他的小学生活，是在一片赞扬声中度过的。他是老师和父母的宠儿，还有哥哥做他的坚强后盾，那段日子可谓是一帆风顺。他是好孩子，是班长，成绩也很好。那时他觉得，自己上北大附中是板上钉钉的事。升中学那年夏天，朴树的人生被彻底改变了：他以0.5分之差被北大附中拒之门外。之后，被分到北大二附中。我们都有理由觉得幸运，至少在接到实验中学录取书的时候，我们是幸运的。试着回想，当时我们的心情是怎样的？其实我们也可以试着想一想，2003年秋天，如果以0.5分之差被实验中学拒之门外的是我们，进入二龙路中学的是我们，那么当接到这个消息时，你的心情又会是怎样的？如果再往后想，如果事实是这样，那么现在的我们又会是一个怎样的状态呢？和常人一样，朴树的心因为这0.5分而改变了，他觉得惊讶，并且沮丧。他感到了深深的失落，光环散去，从高峰跌到谷底的失落，并且感到了社会抛弃了他。初一时新班主任也很重视他，让他担任班长的职务，并且对他要求非常严格，希望他能处处起到模范带头作用，所以朴树一有点小差错就会受到批评。然而朴树是个自尊心极强又特固执的孩子，他为此情绪低落，学习退步，并变得吊儿郎当。后来更是学会了逃学，说谎。受到严重批评后，干脆辞去班长职务，从此与周围人疏远，并沉默寡言。母亲的督促更使他的逆反心理增强。朴树至今清楚地记得初中毕业时老师的评语：“该生消沉、抑郁。”他说这是他那时的真实写照。上高中后，学习更令朴树感到没趣，甚至厌倦。哥哥留给他的吉他成了他的唯一伙伴。他常常背着吉他找“志同道合”的哥们乱弹一气，心里还特羡慕那些小痞子。高二时，他心血来潮在自己的右臂上文了身，是一只带血的叉子，并觉得自己特牛，走到哪里都要把这展示出来。父母问他时，他满不在乎：“不就是个文身么，有什么大惊小怪的？”虽然嘴上是这样，内心深处却充满困惑与烦闷。上面提到朴树心血来潮为自己文了身，你能猜测他的心血来潮是怎样的么？他为什么会为自己文身，文上这走向坏孩子道路的标志？如果是你看到这样一个文了身的孩子，你会怎么想他？那么如果是你遇到了这种情况，你心里所想得就像刚才大家所说的一样，当你带着这问身引来别人异样眼光时，你的心情又会怎样？在这个时候，朴树遇到了自己人生的第二个转折。在放荡不羁的日子持续了半年后，朴树发现自己真的要学坏了，心里又异常害怕起来，每天憋在小屋里弹琴，不敢面对现实。生活在优良家庭环境下的他，内心对真的变坏是恐惧的。而在此时，再学好似乎已经很难了，在众人眼里，他一是公认的差生，他的功课也落下了许多。朴树所面临的困境也许是我们不敢想的，那么我们不妨把它缩小。假如现在你是一个学习成绩一直不很好的学生，你面临期中考试，你当然希望自己能向上攀升，可是现实好像并不允许你这样做。请你设想，这个时候你想要一跃成为班上的好学生的障碍都有什么？你有没有可能学得比别人好？此时，你又可能会怎样去做？朴树在高三时的吉他水平已经超过了他的哥哥，他突然想要买钢琴。哥哥刚参加工作，却倾囊相助，各俩一起冒着严寒把钢琴运回了家。靠在钢琴上，哥哥对这位不懂事的小弟说：“弹琴行，别耽误了学习，该高考了，要加把劲。这些年，爸妈为你操了不少