事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)试题及解答参考.docxVIP

事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)自测试题(答案在后面)

一、常识判断（本大题有25小题，每小题1.5分，共37.5分）

1、下列哪一项不是中国古代四大发明之一？

A.造纸术

B.指南针

C.火药

D.印刷术

E.青铜器

2、以下哪项不属于教育心理学的研究对象？（）

A、学习动机

B、认知发展

C、教育政策

D、教师心理

3、根据我国《中华人民共和国教育法》规定，下列哪一项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务？

A.遵照国家相关规定收取费用并公开收费项目。

B.对受教育者颁发相应的学业证书。

C.招收符合录取标准的学员，无论其背景与身份。

D.在不影响正常教育教学活动的前提下，拒绝家长了解未成年学生的学习情况。

4、下列关于我国历史知识的表述，不正确的是：

A.唐朝时期，科举制度正式确立

B.宋朝时期，科举考试科目以经义为主

C.明朝时期，实行“八股文”的考试形式

D.清朝时期，科举制度废除，改为举人考试

5、在我国教育体系中，实施九年义务教育的阶段分为两个层次，分别是小学和初中。根据相关法律，适龄儿童和少年必须接受的教育年限是多少？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

6、下列关于地球自转和公转的说法中，正确的是：

A、地球自转的方向是自西向东，公转的方向也是自西向东。

B、地球自转一周的时间是24小时，公转一周的时间是365天。

C、地球自转是地球围绕自身轴心旋转的运动，而公转是地球围绕太阳旋转的运动。

D、地球自转产生的地理现象有昼夜更替，而公转产生的地理现象有四季更替。

7、我国古代教育家孔子提出的“有教无类”的思想，体现了现代教育的哪一项原则？

A.公平性

B.竞争性

C.普及性

D.选择性

8、下列哪项不属于我国中小学教师职业道德规范的内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.敬业乐群

D.为人师表

9、下列哪一项不属于我国现行教育法律法规所规定的学校教育的基本制度？

A.学前教育

B.义务教育

C.高等教育

D.终身教育

10、根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师的下列哪种权利受到法律保护？

A.教学权

B.研究权

C.政治权利

D.获得报酬权

11、以下哪项不属于我国《义务教育法》规定的教育宗旨？

A.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人

B.促进社会主义物质文明和精神文明建设

C.发展社会主义的教育事业

D.全面提高学生的科学素养和人文素养

12、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，以下哪项是正确的？

A.义务教育阶段学生的入学年龄为6岁

B.义务教育阶段学生的入学年龄为7岁

C.义务教育阶段学生的入学年龄为8岁

D.义务教育阶段学生的入学年龄没有明确规定

13、在下列事件中，不属于科学事实的是：（）

A.水在标准大气压下，沸点为100℃

B.水平抛出的物体，做平抛运动

C.红外线是一种电磁波，具有热效应

D.地球绕太阳公转，公转周期为一年

14、在小学语文教学中，教师引导学生通过阅读《草原》一文，理解了草原的美丽和蒙古族人民的热情好客。以下哪种教学方法最符合该教学目标？

A.情境教学法

B.探究式教学法

C.讨论式教学法

D.讲授式教学法

15、我国古代教育中，以《礼记》、《乐记》、《尚书》、《周易》、《春秋》等五经作为教育内容，这些经典被称为“五经”，其核心教育理念是：

A.博学多才

B.仁爱为本

C.礼乐教化

D.实用主义

16、以下哪项不属于教育法律关系的主体？

A.学生

B.教师

C.学校

D.政府机构

17、在下列词语中，不属于我国古代教育思想范畴的是：

A.有教无类

B.因材施教

C.格物致知

D.孝悌忠信

18、下列关于教育法律关系的表述，错误的是：

A.教育法律关系是教育法律规范调整社会关系的结果

B.教育法律关系主体包括国家、学校、教师、学生等

C.教育法律关系内容是指教育法律关系主体间权利和义务的具体体现

D.教育法律关系产生的原因不包括教育法律关系主体的行为

19、某小学组织学生参加“小小科学家”竞赛活动，旨在培养学生的科学素养。以下关于科学素养的说法，错误的是（）

A.科学素养是指公民了解必要的科学知识和掌握基本的科学方法，并具有应用科学知识解决实际问题的能力。

B.科学素养的培养有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

C.科学素养的培养可以提高学生的创新能力和实践能力。

D.科学素养的培养与学生的学业成绩无关。

20、在我国的传统节日中，下列哪个节日的起源与农业生产无关？

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

21、某小学语文教师为了提高学生的阅读理解能力，采用了以下教