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青少年心理健康案例分析

报告

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青少年心理健康案例分析报告

——我校留守儿童情感世界个案分析调查

高家庄中学马翠娟

【摘要】：留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全

感，人际交往能力较差。他们的生活学习基本交由爷爷奶奶或者是亲戚负责，

由此产生了留守儿童各种各样的问题，在此基础上提出了加强农村留守儿童心

理健康教育的对策建议。

【关键词】：心理健康案例分析报告

我校位于宝坻区高教庄镇。随着改革开放不断的推进，有些学生家长到城

里打工或经商，就此出现了一些留守儿童。这些儿童父母常年在外打工或经

商，缺少大人的关爱，情感缺乏问题是最严重也是最现实的问题。研究表明，

亲子抚养比隔代抚养和寄养能更好地促进儿童的身心健康发展。亲情关系直接

影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。由于父母不在身边，留

守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀，往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往

能力较差。湖北大学心理学系教授严梅福认为，农村留守儿童是一群“情感饥

饿”的孩子。从心理学讲，小孩在幼年时期如果没父母的教育、抚养和亲情，他

的性格、个性会受到影响，除了遗传因素外，情感的缺失可能会使他们的人格

发展上出现很大的扭曲和变形，对儿童的社会化过程产生不良影响，因为这些

影响是潜在的，大家一般不易察觉，其实造成了很多无形的损失。留守小孩和

父母在家的小孩，在攻击性、抑郁性和协调性上差异显著。留守子女在人际交

往、性格、生活感受、人生理想、协作求助、学业成绩等方面发生障碍的比例

呈明显上升趋势，使农村留守儿童教育问题日益突出。

我自1986年师范毕业后就一直在农村学校任教，这些年我也亲身了感受到

了我区人民的经济发展加快，生活水平日益提高的实际状况。我们学校留守儿

童虽然不是太多，但出现了不少问题。这几年我也对学校的留守儿童进行了个

别调研。这些孩子的父母常年外出谋生，家里的田地和孩子基本交由年迈的父

母或亲戚打理和照顾。他们的生活学习基本交由爷爷奶奶或者是亲戚负责，由

此产生了留守儿童各种各样的问题。

案例1：七年级学生管立祥14岁，他的父母在他很小的时候就在北京种市

场卖猪肉很少回家照顾他，由于爷爷奶奶身体不好，他就被寄养在姑妈家里，

平时无人管束。致使他在学校之余，就在社会上游荡，结果结识了一些不良社

会青年。在这些比他年纪大的不良青年教唆下，他养成了小偷小摸的习惯，开

始的时候偷些果子或家禽，作为大家解馋的手段，随着坏习惯的养成，以及慢

慢地喜欢上去网吧通宵上网，经常出现手头拮据，为了能与这帮青年一起维持

上网，结果发展到在姑妈家偷钱，偷了钱之后，由于害怕姑妈责骂，常常好几

天不回家，以至于发展到在社会上偷自行车，今年4月的一个夜晚，由于村民

举报被派出所拘留调查。

案例2：八年级学生张冬梅今年16岁，她在班里是一个很特别的女孩，性

格孤僻，平时总是喜欢独来独往，几乎没有知心朋友，在集体生活中极不合

群，她生活简朴，衣服只有仅够换洗的两套，同学都嫌弃她，不愿与她交朋

友。在主管校长的带领下，我们决定找张冬梅谈谈心，开导开导她，让她能快

乐地融于集体生活中，但张冬梅不善言谈，胆小怕事，一谈到这一话题，便不

停的流泪。我们只好找班干部来了解情况，原来班上的几个调皮男生经常欺负

她，笑话她是没有爸妈的孤儿，并给她取了一个绰号叫“没人要的人”，我们感

到很震惊，张冬梅在学籍表上不是分明写着父母的名字吗，怎么会是孤儿呢？

带着疑问，我们调查了解了张冬梅的家庭情况。

原来张冬梅父母去内蒙做煤炭生意，她与年迈的奶奶生活在一起。奶奶70

多岁了，身体又有病，腿脚不好，走路不方便，与张冬梅几乎没有什么交流。

张冬梅每年只有到春节或隔个春节才能与父母团聚，春节过后便是漫长一年或

二年的思念与等待，张冬梅长期得不到母爱与父爱，得不到亲情的温暖。据张

冬梅的奶奶所说，小时候的张冬梅是一个很活泼的孩子，自从她父母不在家

后，村子里的小孩有意取乐她，排斥她，不愿意和她一块儿玩儿，导致她的性

格越变越内向，在学校的集体生活中，张冬梅总是封闭自己的心灵，没有可以

倾诉的朋友，性格变得特别郁闷，不善与人交流，总感觉自己低人一等，本该

活泼