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八年级物理试卷分析

第一篇：八年级物理试卷分析

八年级物理试卷分析

蓝雨教育

号号昌

一、试题分析

本次八年级期末物理试题，共六个大题：选择题、填空题、作图

题、分析说理题、实验和探究、实践与应用题。共设置了29个小题，

题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，

并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思

考每一个问题。本试题从内容的选择上，突出了对重点知识的考查。

试题的设计体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变；对物理知识

的理解能力的考查；对学生观察实验能力、分析概括能力的考查，体

现了应用物理知识解决实际问题能力的考查，知识覆盖面较全，重点

突出。

二、试卷分析

1.成绩情况：全校110人参考，最高分91，最低分9，分优分率

20%，，及格率62.8%，低分率7.2%，平均分62.8分。2.试卷中存

在的问题及分析

（1）选择题与生产、生活实际联系密切，重点考查基础知识的掌

握情况，普遍回答的较好，个别失分表现为第

3、8两小题。（2）填空题考查的知识面广，并且具有基础性、

灵活性和适当的开放性，普遍存在失误的是第

13、18小题，对电荷分析语言表述不清或说理不全。

(3)多数学生作图能力较差，有的学生作图不工整、不规范，尤其

是电路图，部分学生不会分析电路。(4)学生的阅读和表达能力普遍较

差，物理用语和语言表达能力较差，用语不够专业，导致在答题中失

分较多。第23题的理由说明时，不能用物理语言表达或表达不清楚，

有的学生词不达意，错漏百出，答不到点子上，还有的学生不能按试

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题的要求作答等等。

(5)学生对一些基本的物理实验操作原理和技能掌握不牢，实验的

观察、分析、迁移、设计等能力较差，导致不能正确完整解答实验题。

三、教学中的问题

1、学生学习物理科的兴趣不浓，被动学习的情况居多。

2、学生中存在畏难情绪，尤其是部分女生，由于本身数学基础较

差，涉及到计算问题就出错。

3、教学中过分强调知识的掌握，没有强调知识的应用，没有真正

从实际出发，照顾学生的情绪和认知能力。

4、学生缺乏必要的探索精神，知识学的较“死”，没有真正理解

物理概念的实质，不能灵活运用，易犯形而上学的错误。

四、对教学反思及提高教学质量的几点建议:

1、狠抓双基，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问题及时进

行补救。

2、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要做到心中有数，注意

学生学习任务的落实，不能流于形式。

3、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、

“情感态度与价值观”三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技

能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概

念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何构建概念更为重要。

要让学生在理解的基础上掌握、应用所学的物理知识，要加强物理与

科技、社会生产和生活的联系。

4、要切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实

践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究方法，形成实

验能力。要让学生真正动手做实验，参与实验的全过程，在实验设计

原理、仪器选