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紧张而又充实的实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这差不多一个

多月的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和矿山机电1208班（73人）的

学生们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与

学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论知

识与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。

9月12日，在院领导老师的带领下，我们来到了实习学校。以此我们实习

小组正式开始了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和

教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。

一、教育工作方面

1、听课：实习期间，我担任的是矿山机电1208班的信息技术实习老师。教

学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听

课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方

法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动

的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的李晓非

老师的课，这节课讲的是让计算机系统组成。此后，我尽可能地去听本科组中职

或是高职、不同的班级、不同老师的课，并做好详细记录，争取在最短时间内提

高自身水平。

2、备课：教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为

主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，

备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生

原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的

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首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本知

识点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要讲的内容，按什么顺序

去讲课，课堂的小结，还有作业内容等都写得清清楚楚，然后把教案交给李老师

看，指导老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，她没给出任何

的建议，还鼓励说按着我自己的思路给学生上课就行。

3、讲课：教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有

工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出教师的真正实力，教

师是否在前面的过程中认真对待，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生

听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。讲课带给我们最

初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真

正的学生。以前的试讲中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，配合着

你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，学生不会像自己的同学那样随意附和、

快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。从实习

以来，9月18日，我引来了我人生真正的第一节课计算机应用基础————了

解计算机信息编码。我在刚开始时，倒是没有常见的紧张，但是就是经验不足导

致课堂教学断断续续。讲完课老师也给我提了很多宝贵的建议，比如时间控制上

不够好，在课堂上提问学生要如何根据学生的实际情况来进行。

实习期间，跟实习学校谈了自己以后想从事教育事业，学校老师特别关照，

尽量多给我课带，不仅在教学过程中，以及与学生的交流中学习一些教育上的事，

以此同时锻炼的自己的能力。不管在中职还是在高职带课，一节课包括两小节，

每节45分钟。在这两小节时间内包括学懂和完成作业确实是比