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幼儿园小班主题活动教案：幼儿园真好玩社会领域反思
教材分析
刚入园的幼儿对幼儿园里的一切都布满了奇怪心,同时也会对幼儿园这个刚接触的生疏环境产生恐惊心理。本活动以和爸爸妈妈一起参观幼儿园为由，帮忙幼儿熟识幼儿园里的环境、教师、小朋友，从而帮幼儿建立安全感，让幼儿宠爱幼儿园和自己班级，喜爱上幼儿园，缓解入园焦虑。
活动目标
1.熟识幼儿园环境和班级环境，知道保健室和其他场所的用途。
2.能自己扶着栏杆上楼梯，会有礼貌地和小朋友教师哥哥姐姐打招呼。
3.宠爱幼儿园和自己班级，喜爱上幼儿园。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
5.培育幼儿乐观开朗的性格。
活动预备
阅历预备：幼儿熟悉自己的幼儿园。
物质预备：设计参观线路，与各部门提前联系。
活动建议
1.熟悉标志及各部门用处。
(1)熟悉幼儿园标志，了解其寓意。
提问：小朋友们，你们看这个图案像什么?
小结：这个图案像一颗小星星，每一种颜色代表一个小朋友，小朋友们手拉手欢乐来幼儿园，这就是我们幼儿园的标志。
(2)熟悉保健室
提问：这里是保健室，保健室是干什么的?
小结：保健室里的教师会给小朋友们进展晨检，检查身体安康状况。
2.参观不同的教室，了解不同班级的名称。
带着幼儿走进每个教室，参观班级环境，了解班级的位置和名称。
3.参观自己班级，知道自己所在班级的教室。
(1)了解班级区域
提问：请小朋友去找找我们教室里有哪些好玩的区域?
小结：图书区里面有好多好看的故事书;建构区里面有许多积木，你可以用积木搭成高高的大楼;娃娃家里面住着一个得意的小娃娃，你可以在这里当爸爸或者妈妈，给小娃娃吃饭，照看她睡觉;美工区里有许多奇妙的画笔，你可以画出好看的图画。
(2)知道卧房和盥洗室
提问：除了这些区域，你还发觉了哪些地方?
小结：这里是我们的卧房，每个小朋友都有一张自己的小床，躺在上面很舒适。这里是洗手间，小朋友们可以在这里洗手漱口，当你要上厕所的时候告知教师，教师可以帮忙你。这就是我们的教室，你们可以领着爸爸妈妈一起去玩，现在开头吧!
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活泼，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。
幼儿园小班主题活动教案：幼儿园真好玩社会领域反思这篇文章共2914字。
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