七年级上册语文课文《诫子书》知识点总结.pdf

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可删）

七年级上册语文课文《诫子书》知识点总

结

《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛

瞻的一封家书。下面和一起来看七年级上册语文课文《诫子书》

知识点总结，希望有所帮助！

作品梗概

__是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛

瞻的一封家书，它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮是

一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望

尽在文中。通过这些智慧理性、简练严谨的文字，将普天下为人

父者的爱子之情表达得淋漓尽致。

诸葛亮（181一234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山

东沂南）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学

家。代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、

死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。__需熟

读背诵。

知识重点

一、全文展示

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁

静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以

成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，

遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

二、主题概述

__是修身立志的名篇，主要通过对儿子勤学立志的劝勉，告

诫儿子修身养性要从“淡泊”和“宁静”中下功夫，最忌放纵懈

怠，轻薄浮躁。

三、文言知识积累

（一）古今异义

1.静以修身

古义：屏除杂念和干扰，宁静专一；今义：安静。

2.淫慢不能励精

古义：懈怠；今义：速度低。

3.险躁则不能治性

古义：轻薄；今义：遭到不幸或发生灾难的可能。

4.年与时驰

古义：疾行，指迅速逝去；今义：（车马等或使车马等）跑

得很快。

5.意与日去

古义：丧失；今义：从所在地到别的地方。

（二）一词多义

夫学须静也（学习）

非志无以成学（学业）

（三）词类活用

1.非宁静无以致远（形容词作名次，远大目标）

2.非志无以成学（使动用法，使……成功）

（四）重要虚词

1.夫君子之行（助词，的）

2.静以修身（连词，表示后者是前者的目的）

（五）特殊句式

判断句

夫学须静也，才须学也。（“……也”表示判断）

（六）成语积累

1.静以修身，俭以养德：依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来

修养身心，依靠俭朴的作风来培养品德。

2.淡泊明志：指不追求名利才能使志趣高洁。

四、鉴赏品读

1.赏析“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”？

这句话既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。

在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气

表现了他对儿子的教诲与无限的期望。

2.诸葛亮是从哪两个方面进行论述的`？论述又是怎样展开

的？

诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行

阐述，他认为：无论做人，还是学习，要注重的都是一个“静”

字，修身需要静，学习需要静，获得成就也取决于静；接着又从

反面进行论证，把失败归结为一个“躁”字，进而把“静”与“躁”

加以对比，增强了论述效果，达到了论证的目的。

3.作者围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪三个条件？这

三个条件的关系如何？

①淡泊（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）；

②立志（非学无以广才，非志无以成学）；

③惜时（年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守

穷庐，将复何及）。

关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者

是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的

培养又必须修养品德。

4.文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是什么？作

为新世纪