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高中体育新课程标准教材
体育教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校:_______________________
年级:_______________________
任课教师:_______________________
体育教案/高中体育
编订:XX文讯教育机构
高中体育教案
文讯教育教学设
体育教案一遂溪县二中体育与健康课教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增
强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设资料适用于高中体育科目,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心
修改调整或直接进行教学使用。
体育与健康课教案
一、本课指导思想:
本课以《体育课程标准》为依据,以探究“快乐体育教学模式”为目标,以发展学生身
心、培养学生良好思想品质、行为习惯为指导思想,创设情境、激发学生兴趣,引导学生兴
趣盎然地自主地参与教学活动。在活动中通过自主、合作、探究、动脑、动手操作,从而初
步掌握基本运动技能并体验成功的喜悦,发展身心素质,培养良好的思想品质与行为习惯。
二、本课教案
班别:高二(1)人数:75人任课教师:李石桥指导:体育科组
学习
目标
1、学习健美操的基本动作
第2页共11页
高中体育教案
文讯教育教学设
2、培养学生的创新精神和组织能力
3、培养学生集体主义精神
场地器材
校园广场、录音机一台。
学习
内容
1、健美操的基本动作。2、分兴趣小组教学
教学
顺序
准备活动健美操分兴趣小组学习放松操师生评价
顺
序
时间
达成目标
学习内容
教师指导
第3页共11页
高中体育教案
文讯教育教学设
学生学习
参与技能
心理社会适应
负荷
八分钟
1、学生做好充分的准备活动
2、使学生初步掌握体位操的基本动作
3、通过练习提高学生的协调能力
1、使学生在运动时减少损伤
2、提高学生的模仿应变能力
3、培养学生的全身的协调性
小
中
▲课堂常规
▲准备活动
第4页共11页
高中体育教案
文讯教育教学设
▲体位操
1)左侧右前
2)左前右上
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