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幼儿园小班主题教案《快乐的冬天》含反思

一、主题生成：

冬天降临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发觉人们的生活起居、穿戴装扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的暖和，闻闻阳光的香味，参加户外活动，观看人们的衣着在这些活动中，幼儿会布满乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地熟悉四周的变化，他们的熟悉在生活化的情景中得到进展，积极的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及安康等领域，主要采纳参观、争论、探究、谈话等活动形式。

实施本主题应留意的主要事项有：应做个有心人，准时捕获冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观看开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活亲密联系，注意在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探究制造良好的条件。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动进展的时机。

二、主题网络图：略

三、主题目标：

1、体验季节的变化，初步感知冬季的最根本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个英勇的、不怕冷的孩子，坚持每天熬炼、每天上幼儿园。

3、进一步熟识班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规章。

4、在活动中，鼓舞、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发觉问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找暖和、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬每天气的变化，熟识并了解冬天里简洁的自我爱护常识。

6、鼓舞幼儿常使用自己喜爱的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参与节日活动，体会节日的欢快。

四、主题环境与资源：

1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特殊是室内、外活动交替进展时，要留意温差的变化。

3、环境气氛是调动幼儿心情的重要条件。冬季活动室的布置要光明、活泼、布满暖意；室温适当、空气通畅。

4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝愿等来营造欢乐的冬天。

5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进展争论。

五、活动区域布置：

名称材料内容与要求

生活区折叠衣服的步骤提示卡，外套若干。根据肯定挨次，自己折叠衣服。

底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，渐渐将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进展涂色、撕贴等装饰活动。

益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短挨次给吸管排队。

阅读区故事《不怕冷的外套》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事

消遣区磁带《宝宝不怕冷》。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

建构区各种外形的积木。搭建时轻拿轻放，留意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)

小磁铁。尝试用鱼竿钓小鱼，数一数钓上来的小鱼一共有几条。

六、家园共育：

1、要求家长提示幼儿不怕严寒能早起按时入园熬炼身体，并依据气温变化给如同穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、协作班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子叙述冬天的故事。

3、领幼儿观看新年时四周环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提示孩子外出做客留意安全懂礼貌。

七、有关主题活动安排

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：

活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

活动三《做个不怕冷的娃娃》

活动四儿歌《冬天到》

活动五户外体育活动：《不怕冷的外套》

3、教学内容：

观看活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红外套》、美术活动《雪花》、安康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育嬉戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

教学反思

在本节课中，孩子们的积极性还是挺高的，在嬉戏活动中都表现的很活泼，