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幼儿园小班主题教案《冬眠动物，该起床了》含反思

活动目标：

在教师的帮忙下，了解一些冬眠的小动物名称。

通过嬉戏，能够清楚地说出礼貌用语。

通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进展沟通。

活动预备：

小熊、蛇、乌龟家的场景(ppt)、音乐

活动过程：

一、导入嬉戏

1、叫醒小动物

“漂亮的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一个长长的觉的小动物呀不能在谁懒觉了，让我们一起去叫醒它们好吗?”(跟着音乐动一动、走一走)

“你们瞧，我们到了第一个在冬天需要睡觉的小动物，是谁呢?谁的家?你是怎么知道的?”(小熊的家，屋外的墙壁上有小熊的照片)

“小熊的家到了，我们该怎么敲门?说些什么让小熊起床呢?”(幼儿相互争论)

二、叫动物起床

1、小熊

“我们该怎么说呢?谁来试试?”(幼儿上前演示，答案接近则播放小熊应答)

“小熊答复我们的吗?没有，该怎么说呢?让我来试试。”

教师示范：咚咚咚，小熊在家吗?春天到了，起床了。(播放小熊回应)

不用谢!(小熊走出房子)

“你们看，我把小熊叫起床了。我是怎么说的?”(幼儿和教师一起说说)

2、小蛇

“不仅小熊一个人在谁懒觉，还有其它小动物呢，让我们再去叫醒别人吧。

出示小蛇的家，引导幼儿观看屋子外墙，发觉小动物是谁。带着幼儿敲敲门，稳固礼貌用语。

3、乌龟(方法同上)

三、高快乐兴嬉戏

“三个爱睡懒觉的小动物，小熊、小蛇、小乌龟感谢你们用礼貌的话叫他们起床，现在它们要快乐的做嬉戏了。”

课后反思：

本次活动中，我注意儿童的主体性的发挥，敬重幼儿的年龄特点，注意活动的趣味性，并且本次活动赐予幼儿充分自由争论时间，以鼓舞幼儿大胆沟通。

小百科：冬眠（又名‘冬蛰’）是一种状态，在这种状态中一种极端的但被调整的体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对削减能量消耗的适应。

小班主题教案《冬眠动物，该起床了》含反思这篇文章共2190字。