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全国小学生英语竞赛简报

第一篇：全国小学生英语竞赛简报

列子小学开展全国小学生英语能力竞赛活动

为了提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语学习生活，促进

学生主动学习英语，培养学生的竞争意识和进取精神。列子小学于4

月22日下午开展了全国小学生英语能力（NationalEnglishContest

forPrimaryStudents）竞赛活动。本着自愿原则，列子小学的三至六

年级百十名学生踊跃参加，充分体现了学生学习英语的积极性。该竞

赛是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办，旨在考查小学

生的英语基础知识和基本技能，同时侧重考查小学生的英语综合运用

能力、阅读能力和智力水平。

此项竞赛的开展，不仅能促进小学英语教学质量的大幅度提高，

加强小学生对英语基础和基本技能的掌握，并在此基础上培养学生综

合运用英语的能力，把小学英语教学提高到一个新的水平。

第二篇：全国小学生英语竞赛方案

英语竞赛辅导方案

全国小学生英语竞赛对于各年级相对应的学生来说，具有较大的

难度，不管是教师的辅导还是学生自己的训练，都要下很大力气。为

更好落实上级有关竞赛辅导的通知精神，迎接好2006年的全国英语竞

赛确保竞赛取得一个可喜的成绩。特制定如下辅导方案：

一、目的要求

1、各辅导教师要有预见性，抓住一个“早”字提前行动，抢主动

选好苗子，每个班级选出奇制5~6名优等生进行辅导。

2、选取好辅导用书和材料，各参赛学生自备辅导材料一套，《全

国小学生英语奥林匹克竞赛》用书一本及听力磁带一套。

3、教师根据历年竞赛试题印刷辅导材料，内容紧扣竞赛内容，作

于学生复习巩固与检测使用，要求辅导教师用心辅导，扎实计划，细

水长流，科学辅导，争取可喜成绩。

二、组织保障

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为了培养更好更多的优秀学生，提高数学、英语教学质量，使辅

导有序进行，学校成立了专门辅导领导小组。组长：校长，组

员：刘长华、赵丽明、赵德芹、蒋永兰。

具体抓好竞赛辅导和实施工作，要求每个辅导教师制定出切实可

行的方案、计划，明确责任，确实把此项工作抓好。

三、活动措施和具体安排

1、辅导地点：学校阅览室、教室、办公室。

2、时间安排：

A：总的时间安排分三段：第一段2005年12月底至寒假前为第

一阶段，主要进行基础知识和专项辅导训练。第二阶段寒假把辅导材

料涉及到的内容全部作完。第三阶段综合阶段从06年2月底4月，首

先辅导教师对学生做过的材料中不会的或重点题进行系统讲解。并进

行综合性拉练。

B：每天中午12：45~1：15作为学生自己训练时间，各辅导教师

靠上。

C：星期二、四下午第四节课作为英语辅导时间。三、五、六下午

第四节课作为数学集中辅导时间。另外，每周抽出一节课作为辅导时

间。

D：除学校统一安排辅导时间外，各辅导教师应发扬“挤”时间的

精神，采取一切措施，利用地切可以利用职权的时间进行辅导。

3、监督措施

学校领导小组加大检查力度，每周两次到各班进行检查，调查学

生教师的辅导情况，根据辅导情况量化打分，好的给予表扬，差的给

予批评，令其整改，及时跟上辅导。