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二年级数学上册学科总结

二年级数学上册学科总结（通用11篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误

并改正，为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？下面是小

编收集整理的二年级数学上册学科总结（通用11篇），仅供参考，大

家一起来看看吧。

二年级数学上册学科总结1

本学期，我担任二年级一班的数学教学工作，由于二年级是知识

积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因

此，我针对本班学生好动、计算能力和理解能力、行为习惯差等实际

情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，

以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐

渐养成良好的学习习惯。现将本学期的.教学工作总结如下：

1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口

动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同

发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上有些学生，上课时

积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，(他们的成绩也很好)。而有

些学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学

生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生

在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发

挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学

生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的

主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”

2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要

求。

认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教

师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面

掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的

结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质

量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，

采取相应的预防措施。

3、抓好后进生的辅导工作。

从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不

同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时

加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识

性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由

原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，

绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的

学风。

一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的

喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥

补自己的不足，力争取得更好的成绩。

二年级数学上册学科总结2

本学期，我担任二年级的数学教学工作。对于本班学生从刚开始

的磨合到后期的适应，都需要付出更多的时间和精力。对于这次的期

末考试，还是不太理想，我想各方面的原因都有，无论如何，我希望

通过这次的总结反思，能让自己每一步都走的踏实，现对自己的工作

总结如下：

一、学情分析

本班共有63名学生，大部分学生学习态度端正，上课时认真听讲，

能够按要求完成学习任务，学习上自主性较好。还有部分学生能够按

时完成作业，但准确率不高，平时上课容易开小差，反应较慢。还有

个别学生，不能按时完成作业，上课时注意力不集中。

二、教学工作

1、加强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现

学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精

练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每

一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。

2、认真备课

不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设

计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

3、认真批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共