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幼儿园保护环境主题活动教案（7篇）

幼儿园保护环境主题活动教案篇1

设计背景

近日里我班孩子出现乱丢垃圾，破坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱

丢垃圾等等不良行为。

活动目标

1、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性。

2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好

的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

3、另举如何做才是保护环境等等。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

重点难点

引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。

活动过程

一、开始环节

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：

我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个

基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝

被折等。

并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?

另外的为什么不满意，从哪看得出来?

二、基本环节

听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影

视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己

对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。

转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列

不良行为的`图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我

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们身边环境的。从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，

我从中做进一步解释说明，引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们

面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们

接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。

三、结束环节

少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够

四、延伸环节

让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现

象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。

幼儿园保护环境主题活动教案篇2

一、设计意图：

近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成

生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿

期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成

最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。

在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助

动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这

一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，增强幼儿的环保意识。

二、活动目标：

1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足

之处。

2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。

3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。

三、活动准备：

1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;

2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;

3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;

4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。

四、活动过程：

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(一)问题导入，复习巩固。

师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托

车等)

师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮

转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，

是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一

瞧，看看那儿发生了一件什么事?

(二)声形并茂，帮助理解。

1、利用多媒体演示动画故事。

2、逐段看画面并提问：

①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强

调助动车的特点)

②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动

车的方便、快捷来说)

③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?

3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答

错，电脑给予表扬和提示)

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