《零部件测绘》实践课课程标准.pdf

《机械零部件测绘》课程标准

一、课程定位

《机械零件测绘》是机械制造及自动化专业课程体系中的核

心课程之一，也是机械工程其它专业的核心课程，是机械专业的

学生必修课程之一，是后续课程学习的基石。它是在根据学院的

办学定位，通过对专业领域职业岗位（群）进行整体化的调研与

分析，采取基于工作过程系统化的课程开发方法，形成的一门学

习领域专业基础课程。该课程所训练的图样识读、绘图、测绘能

力是每个从事工程技术相关专业的技术和操作人员都必须熟练

掌握的基本技能，对学生职业能力的培养起支撑作用。

二、课程设计理念及思路

（一）课程设计理念

课程秉持“能力本位、就业导向”的高职教育理念。以专业

技能培养为主线，以综合素质提升为核心，以行动导向为主要模

式，关键提高就业能力，职业素养，是基于工作过程系统化的设

计理念。

（二）课程设计整体思路

该课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统

学科课程模式，对课程内容进行序化，转变为以工作任务为中心

组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应

工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力，切实提高人才

培养的质量。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相

关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

课程设计以典型零件为线索来进行设计，在课程设计中注重

理论知识学习与实践技能训练整合、专业能力培养与职业素质培

养整合、工作过程与学生认知心理过程整合。

教学过程中，通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径

充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

三、课程目标

（一）知识目标

（1）掌握国家标准《技术制图》、《机械制图》的基本规定

中的有关知识；

（2）掌握几何作图的基本知识；

（3）掌握投影的基本知识；掌握基本体投影和轴测投影的

知识；掌握机件常用的

表达方法掌握组合体的形体分析、视图画法及看图；

（4）掌握紧固件的基本知识及其画法；

（5）掌握不同类型零件的零件图的表达和装配图的表达；

（二）技能目标

（1）理论联系实际。通过测绘实训，要使学生进一步巩固

“机械制图”课程的理论知识，并在测绘实训中加以运用，进而

使学生能够把所学的理论与工程实际联系起来，达到学以致用的

目的。

（2）掌握基本的测绘方法。通过测绘实训，要使学生熟悉

常用测量工具，掌握常规测量工具的使用方法。

（3）掌握零部件测绘的操作工程。通过对零部件测绘的实

训，使学生对机械零部件的测绘有一个完整、清晰的认识，进而

掌握零部件测绘的操作过程，为今后的工程实践打下基础。

（三）情感目标

耐心细致、严肃认真、吃苦耐劳、团结协作、创新意识、责

任感、成本意识

（四）任务目标

提高分析问题和解决问题的能力。零部件测绘实训也是学生

分析和解决实际工程问题的一次综合训练，包括查找资料的方法

和途径.

四、教学内容安排及标准

表：实践教学项目设计

必备理论

学时教学方法、手教学考核

序号实践项目(任务)实践目标实践内容设计知识及情

建议段与资源利用条件评价

感态度

能够正确使用常时限、《机械制