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幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(一)》含反思
小班安全教育教案:
乘车安全(一)
活动目标:
1、通过看情景表演,知道乘坐公共汽车时的各项安全留意事项,并能严格遵守。
2、阅读幼儿用书,了解乘坐小汽车时的安全留意事项。
3、培育幼儿自我爱护力量。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
活动预备:
1、教师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班教师手持木偶表演)
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、提问导入活动。教师:小朋友们,你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢?
2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。
(1)情景表演第一局部:
①妈妈:有一天,我带着两个宝宝坐公交车。
②小女孩:妈妈,人好多哦,真挤呀!
③妈妈:人许多,所以我们要排队哦,一个一个上车就不会太挤了。
④旁白:小男孩坐在座位上动来动去,东张西望。
⑤小女孩:在公共汽车上要像这样坐稳,扶好,不要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上,手把住前方座位的扶手。)
⑥妈妈:姐姐说得对哦。扶好扶手,这才是会爱护自己的好孩子。(两个小朋友快乐地笑着。)
⑦教师:小朋友们,刚刚发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么状况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?
(2)情景表演其次局部:
①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景):妈妈你看,路边草丛里开着花。
②妈妈(把小男孩的手拉回来):不要把手和头伸出车窗,这样很危急。
③小女孩(从兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,给了弟弟一根):我有棒棒糖,给你一根。
④妈妈:汽车在开动的时候,吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。
⑤旁白:白马公园到了,请乘客们下车。⑥妈妈:等车停稳后再下。
⑦教师:刚刚小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖预备吃的时候,妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?
(3)教师小结:乘坐公共汽车时,要排队上车,不要拥挤。在车厢里不要跑跳,由于车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外,由于旁边可能会有其他汽车经过,撞到头和手,很危急。在车上不要吃棒棒糖,糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物,万一紧急刹车,棍棒会刺破喉咙的。车到站以后,要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的安全留意事项,小朋友们肯定要记牢,要做对。
3、引导幼儿看挂图,了解乘坐小汽车时的安全留意事项。
教师:
(1)小朋友们,你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要留意些什么?我们来看看图上的小朋友是怎么做的吧。
(2)小朋友坐在什么地方?这个特别的椅子是特地为小朋友们设计的。它可以更好地爱护小朋友们的安全。坐在这个椅子上也要请家人帮助扣好安全带哦。
(3)假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅,该怎么坐呢?(引导幼儿争论,在幼儿争论后教师可进展总结:要在汽车的座位上坐好,不要乱蹦乱跳,同样要请大人帮助系好安全带,不要把头和手伸出窗外。)
(4)坐小汽车时,上下车的时候要特殊当心车门,千万不能把手放在车门缝的旁边,防止夹伤手指。看一看,图上的小朋友是怎样下车的?他的手放在哪里呢?
教学反思:
今日下午我们班开展安全活动《乘车安全》。在这个活动中,我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论:乘车应留意什么安全?由于这种活动比拟贴近幼儿的生活阅历,这一话题一绽开争论,幼儿的话匣子一下子翻开了,纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步稳固幼儿对乘车安全的自我爱护意识。借此契机,我利用幼儿的椅子,组织幼儿玩《乘车安全》的嬉戏,我当司机,把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅,嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么安全,这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中,幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣,同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的安全,整个活动效果特别好。
小百科:乘车,读音chéngchē,古代汉语词语,多义词,指安车或一位古代名人。根本定义指安车或一位古代名人。词语出处《左传·襄公二十四年》乘车:使御广车而行,己皆乘乘车。杜预注:乘车,安车。--此处乘车指安车。
小班下学期安全教案《乘车安全(一)》含反思这篇文章共4784字。
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