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2022年部编人教版六年级语文春季学期古诗阅读课后专项练习
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.课外阅读。
瀑布联句
[唐]香严闲禅师、李忱
千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。
溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。
(1)诗以言志,说说这首诗表达了什么志向?采用了什么手法?
_________________________________________________________
(2)下面对这首诗的赏析,有误的一项是()。
A.首句抓住瀑布形成的曲折过程,赋予无生命之物以活生生的性格。“不辞
劳”三个字有强烈的拟人色彩,充溢着赞美之情。
B.近看瀑布砯崖转石,跳珠倒溅;远观瀑布发现其有着高远的目标。此二句刻
画了瀑布的突出特征,为后两句蓄势。
C.第三句照应第一句中的“千岩万壑”,是说山泉在岩壑中奔流会有重重阻
挠,似乎劝它留步。然而小小的溪涧式的安乐并不能使它满足。
D.“岂能”与“终归”前后呼应,“作波涛”三字语极形象,令人如睹恣肆浩
瀚、白浪如山的海涛景象。
2.阅读与理解。
(甲)
[唐]韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花①榆荚无才思②,惟解漫天作雪飞。
(乙)早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街③小雨润如酥④,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜⑤烟柳满皇()。
(注释)①杨花:指柳絮。②才思:才华和能力。③天街:京城街道。④酥:
动物的油,这里形容春雨的细腻。⑤绝胜:远远胜过。
[1]从“不久归”可以看出,可以作为甲诗的标题的一项是()
A.晚春B.新春C.早春D.立春
[2]按照押韵规律,乙诗括号里的字应为“”,读作“”。()
A.宫gōngB.都dūC.城chéngD.京jīng
[3]下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.这两首诗同是描写春景。甲诗中,“草木”本属无情物,竟然能“知”、能
“斗”、能“解”,而且还有“才思”想象之奇,实为诗中罕见;乙诗将早春
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的淡远草色与晚春满城烟柳的景色进行对比,突出了早春景色的可爱。
B.甲诗中,杨花、榆荚虽缺乏草木的“才思”,但不因此藏拙,而是为春天增
添一景,虽然不算美,但尽了努力,这种精神是值得赞扬的。
C.“草色遥看近却无”是乙诗中最精彩的一句。草色若隐若现,似有似无,萌
动着无限的生机,透过雨丝遥望草色,更给早春草色增添了一层朦胧美。
D.乙诗最后一句是作者的想象之景,他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春景
色。
[4]请用自己的话语写出诗句“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的意思。
____________________________________________________________
3.阅读下面的诗,完成下题。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
[1]“等闲”的意思是________________。
[2]下列对诗歌理解有误的一项是()
A.首句既写出了石灰原料的来之不易,更强调石灰“前身”所经历的痛苦之
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