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机电类实习报告六篇

机电类实习报告篇1

为期两周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我

们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。虽然实训期只有

短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一

部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我们了

解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的

许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或

是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。通过这次钳工实训，

我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。主要学习了以下几方面的知识：

金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

第一：辛苦的钳工

在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、

锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质

量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，

锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大

则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐

减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时

我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻

床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具(如钻床、砂

轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，台虎钳夹

持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我

们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果

钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动

作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中

午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能

看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到

这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指

导我们的老师了。

第二：轻松的车工

车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。首先老师叫我们边

看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、

进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各

个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工

一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部

分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，

一开始我们要车个锉刀把。这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个

考验。

不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一个下午，

自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把圆弧的直径车小了!

我痛心不已，惨啊!最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交

给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过

亲身参加实训才能感受得到.

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与

实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实

际差距到底有多少。钳工实训给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严

谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认

真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能

力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学

知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能

把知识灵活、有效的运用到实际工作中。钳工实训就是培养学生实践能力的有效

途径。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与

质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能

填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过钳工实训，整体感觉实际生产

方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实训中的设

备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在

实践中得到了应用。