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幼儿园美术绘画教案10篇

幼儿园美术教案篇一设计意图

纲要中指出美术活动的能力是在大胆表现中逐渐发展

起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情

趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

所以我选择并设计了大班美术教学活动《乘着热气球去旅

行》，目的在于在教学过程中，做到激发幼儿感受美、表现

美，将各种美的因素加以整合，使幼儿获得完整的审美体验。

活动目标

知识目标：学习装饰画的基本画法。

能力目标：尝试运用丰富的线条、夸张的色彩和间隔图

案装饰热气球，

使幼儿初步具有创造美和表现美的能力。

情感目标：体验创作的乐趣。

活动重难点

重点：能运用丰富的线条、色彩画出热气球

难点：用间隔图案装饰热气球。

活动准备

1、热气球多媒体课件

2、《乘着热气球去旅行》挂图

3、《乘着热气球去旅行》幼儿操作单

4、水彩笔、油画棒

5、自制热气球一个

活动过程

根据内容及幼儿特点共设计了五个大环节，第一环节：

实物导入——第二环节：发挥想象——第三环节：自由创作

——第四环节：展示分享——第五环节：拓展延伸

第一个环节：实物导入

教师出示一个自制热气球。

师：小朋友看这是什么？

幼儿：热气球！

师：热气球是什么形状的？

幼儿：椭圆形！

教师简单介绍热气球的相关知识

师：热气球是由法国的科学家发明的，有一天，他们看

到碎纸片在火

上飞舞，就产生了利用热空气来制造飞行物的想法，热

气球靠在底部补充或排放热空气来控制飞行的高度，在大风

天是不能出行的。

出示热气球多媒体课件

师：下面我们再来看一些热气球，小朋友注意看这些热

气球上都画着什么图案。

幼儿：一条条的线、一些图案。

师：我们来看看这些图案都有什么相同的地方和不同的

地方。幼儿：形状相同，颜色不同。

师：老师来告诉小朋友，这些形状相同，颜色不同的图

案叫做间隔图案。

师：老师也画了热气球小朋友来看看老师画的热气球。

师：如果让你设计热气球，你想设计什么样子的呢？可

以用哪些不同的间隔方法来装饰热气球？

（本环节引导幼儿仔细观察热气球，辨认热气球上的特

征，来引出今天活动的主题是热气球上丰富的线条、色彩和

夸张的间隔图案。）第二个环节：发挥想象

师：小朋友想一想你设计的热气球会飞到那里呢？

幼儿；田野，北极……

我们一起来看看这个美丽的热气球会飞到哪里……

幼儿园美术教案篇二活动目标：

1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶

子。

2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。

活动准备：

刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片

活动过程：

1、欣赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）

提问：你喜欢什么样的花瓶？为什么？（请个别幼儿示

范画一下）”屈；老师。教，案网出处”

2、幼儿刮画

①瓶子应尽量放在纸的中下部位。

②花和花瓶尽量画大一点，注意画面的重心。

③教师巡回指导，观察幼儿刮画的表现。

3、评析以目标来评价幼儿的画。

教学反思：

首先这个活动非常符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美

术手工活动幼儿之间有一定的个体差异性，但是孩子们的兴

趣还是满高的。在此次活动中，并没有发现不感兴趣的孩子，

因为在日常的活动中，我们经常有这样类似的美术活动，孩

子有了一定动手能力，所以孩子们得心应手。

幼儿园美术教案篇三活动名称：布置新家

设计思路：

在“家”的这个主题活动中，我们进行了同课异构的设

计，通过多种途径的教学活动，孩子在多方面都有所提高，

在初步了解了孩子的基础上，想让孩子更进一步了解自己的

家，所以通过对家具及家里房间的认识激发孩子对家的喜爱

之情。

活动目标：

1、尝试了解家中房间的用途。

2、激发幼儿对家的喜爱之情。

活动准备：

操作材