第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 教案.docx

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》教案主要围绕以下教学内容展开：1.拜占庭帝国的历史背景、政治、经济、文化特点；2.《查士丁尼法典》的制定背景、主要内容及其历史意义。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级历史课程中已学习过古罗马的相关内容，对罗马法有一定了解，而本节课将在此基础上进一步探讨拜占庭帝国对罗马法的继承与发展，以及《查士丁尼法典》在法律史上的地位。通过本节课的学习，有助于学生加深对中世纪欧洲法律制度的认识，培养他们的历史思维和分析能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史理解与分析能力：通过学习拜占庭帝国和《查士丁尼法典》，使学生能够理解中世纪欧洲法律制度的演变，分析拜占庭帝国对罗马法的发展与影响；2.文化意识：培养学生对拜占庭帝国文化的认识，理解不同文明之间的交融与碰撞；3.比较思维：引导学生比较古罗马与拜占庭帝国在法律、政治等方面的异同，提高学生的比较思维能力；4.价值观培养：通过探讨《查士丁尼法典》的历史意义，引导学生认识到法治的重要性，培养他们的法治精神和社会责任感。这些核心素养目标与新教材的要求相符，有助于学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是拜占庭帝国的历史地位及其对罗马法的发展，《查士丁尼法典》的背景、内容和历史影响。

-重点讲解拜占庭帝国在政治、文化和法律方面的特点，以及这些特点如何影响了后世的法律体系。

-强调《查士丁尼法典》的编撰过程、主要法律条文，以及它在维护社会秩序和促进法律统一中的作用。

例如，重点讲解拜占庭帝国的治国理念，如何将罗马法与基督教教义相结合，形成独特的法律体系。

2.教学难点：

-难点在于理解拜占庭帝国对罗马法的发展和创新，以及《查士丁尼法典》中复杂的专业法律术语和概念。

-学生可能难以把握《查士丁尼法典》在当时的实际应用及其对现代法律体系的影响。

-难点还在于如何让学生从拜占庭帝国的历史背景中理解《查士丁尼法典》的历史意义。

例如，解释“查士丁尼法典》中的“正义”概念与现代法治理念的联系与区别，以及如何影响了后世的法律发展。通过具体案例分析，帮助学生理解法律条文在具体社会情境中的应用。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-采用讲授法，系统介绍拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景、核心内容，确保学生对基础知识的掌握。

-结合讨论法，引导学生针对拜占庭法律制度的特点和《查士丁尼法典》的条文进行思考和分析，提高学生的思辨能力。

-通过案例研究，选取法典中的具体案例，让学生深入了解法律条文在实际中的应用。

2.教学活动设计：

-设计角色扮演活动，让学生扮演拜占庭时期的法官、律师等角色，模拟法庭辩论，增强学生的参与感和体验感。

-利用课堂小游戏，如法律知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的相关图片、视频资料，帮助学生形象地了解历史背景。

-利用网络资源，查找与课程内容相关的法律案例和评论，拓展学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道拜占庭帝国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于拜占庭帝国的图片或视频片段，让学生初步感受其历史文化的魅力。

简短介绍拜占庭帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拜占庭帝国与《查士丁尼法典》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拜占庭帝国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《查士丁尼法典》的组成部分、编撰背景和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解《查士丁尼法典》的实际应用或作用。

3.《查士丁尼法典》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《查士丁尼法典》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《查士丁尼法典》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法典的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法典解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《查士丁尼法典》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的