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观看教育家精神2024心得体会

汇总15篇

观看教育家精神2024心得体会（精选篇1）

通过师德师风的学习让我深深的知道：“百年计，教育为本；

教育计，教师为本；教师计，师德为本。”到底什么是师德师

风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是

教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，

诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们_优秀教师群体就是

这个师德的具体体现。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了

艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，

热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有

热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；

才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉

自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉

洁从教。

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，

就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷

冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩

子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教

育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该

有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，

而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏

霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养

成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤

其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们

班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相

待、热情鼓励、耐心助，用师爱的温情去融化他“心中的坚

冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳

一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡

爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。

但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学

生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做

的事，如何教育孩子才是一件事。”让我深深的体会到只有尊

重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教

育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是“好教师”的最重要

特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。

青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，

必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，

愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让

我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你

的讥笑中有爱迪生。”

我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一

样有尊严、有追求、有特个性特长、有自我情感的生命个体，

从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要

的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威

严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会

倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交

流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，

成为孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼

苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天

树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一

位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，

果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是

平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡

而伟。

“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单

的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体

现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠

释着师德师风的真正。师德需要培养，需要教育，更需要的是

每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的

蓝天。

总之，良好的师德，是教书育人的一种动力，它是教师从事教

育劳动必须遵循的各种道德规范的总和。因此，我将在以后的

教学生涯中脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，

不断开拓、进取，把自己培养成为具有良好师德的人，为教书

育人作出更的贡献。

观看教育家精神2024心得体会（精选篇2）

全国优秀教师代表座谈会9月9日在京召开。致信与会教师代

表，在第三十九个教师节到来之际，代表党中央，向他们和全

国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。

新征程上，广大教师要牢记嘱托，以教育家为榜样，大力弘扬

教育家精神，牢记为党育人、为国育