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幼儿园小班上学期健康教案《我爱喝水》含反思
【活动目标】
1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最简单解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、情愿在口渴时主动饮用白开水。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、体验嬉戏的欢乐。
【活动预备】
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《安康歌》
3、嘉奖卡片小水滴
4、今日你喝水没有的记录表
【活动过程】
一、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。
（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。
（2）通过课前收集和争论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
（1）教师叙述故事《小猪嘟嘟》，幼儿观赏。
（2）叙述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
（2）教师情景表演。
（3）加深要主动喝水的欲望。
活动反思：
我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很简单出汗，那就要准时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些状况还是不能避开的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听教师的，盼望西祠能想出好的对策，避开这种状况发生。
小百科：喝水是生命体通过口腔摄入水分的方式，人体每天通过口腔摄入的液体大约有2升。水主要在小肠汲取，进入人体后，水分主要用于补充细胞内液和细胞外液，参加人体各种生理活动，因此，喝水是维持生命体新陈代谢的重要一环。
小班上学期安康教案《我爱喝水》含反思这篇文章共1635字。
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