第11课《岳阳楼记》同步练习-部编版语文九年级上册.pdfVIP

《岳阳楼记》同步练习

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，

增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕

阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客

骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不

行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，

感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀

兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂

之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

达标训练一

1.下列句子对仗工整的一项是（）

A.朝晖夕阴，气象万千。B.浮光跃金，静影沉璧。

C.上下天光，一碧万顷。D.岸芷汀兰，郁郁青青。

2.对第②段画线句子理解正确的一项是（）

A.洞庭湖浩森无际，无论是谁，都不能描述尽她的美丽。

B.许多人来到洞庭湖作出了不同的记述，但这些记述和前人没有大的差异

C.南来北往这么多人，面对洞庭湖，记述应该与前人有所不同。

D.无论是前人还是今人，面对洞庭湖，都会发出由衷的赞美。

3.对第③④⑤段思路梳理错误的一项是（）

A.先在第③段和第④段写出“迁客骚人”面对不同景色的不同情感，再在第5段写出自

己的感受和看法。

B.第③段写了“迁客骚人”面对雨天之景的情感，第④段写了“迁客骚人”面对晴天之

景的情感，第⑤段写了作者的看法。

C.第③段和第④段写的是“以物喜”“以己悲”的情感，第⑤段写的是对“以物喜”“以

已悲”情感的否定。

D.第③段先写的是“以已悲”的情感，第④段写的是“以物喜”的情感，第⑤段写的是

悲喜交加的情感。

4.对文章的分析与理解正确的一项是（）

A.“古仁人”以天下兴衰为自己苦乐的理由。

B.唐贤今人描写洞庭湖的诗赋虽然有很多，但大多数境界不高

C.“我”已经达到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界

D.文中作者对“谪守巴陵郡”的滕子京给予深深的同情

达标训练二

5.对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）

A.宠辱偕忘(一起)B.薄喜冥冥(单薄的)C.吾谁与归(回去)D.至若春和景明

．．．．

(景色)

6.本文作者具有怎样的情怀？（）

A.和“迁客骚人”一样的豁达、乐观的情怀。

B.和“古仁人”一样的悲凉抑郁的情怀

C.和“迁客骚人”一样的注重个人得失荣辱的情怀。

D.和“古仁人”一样的济世、乐观的情怀。

7.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨

B.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也表现了作者欲与“古仁人”同道的旷达

胸襟

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.《岳阳楼记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。

8.“不以物喜，不以己悲”是作者旷达胸襟的表现，下列诗句表达的感情与此相似的一

项是（）

A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

C.零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

D.海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

达标训练三

9.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是（