统编版语文九年级上册教学课件《论证要合理》.pptxVIP

论证要合理

(统编版语文九年级上册)

04拓展延伸

目录

课堂检测

03

02

01课内阅读

02新课导入

课内阅读

第壹部分

1论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一。论证是用道理和事实对观点进

行证明和推理，必须符合逻辑规律；

2使用的材料要能支持论点，同时，要通过恰当的分析，使读者明白两者之间的联系，避免出现论据与论点不相干或论据不足的情况；

3要选择恰当的论证方法；

4要结构合理，思路清晰。

要选择恰当的论证方法；

举例论证选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种

方法。

道理论证引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的

常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。

对比论证通过两种完全对立的事物或截然相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方法。

比喻论证用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。

举例论证选择典型的、有代表性的事例来证明论点正确的一种方法。

摆事实

道理论证引用名人的理论、科学上的公理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证明论点的一种方法。

讲道理

我们在做任何事之前都必须充满自信，我们要相信自己，相

信自己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦·凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。

摆事实

课内阅读

第壹部分

友情的沟通，需要语言的钥匙。高适的“莫

愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”,都用优美的语言送

走了友人，达到了友情的沟通。

讲道理

宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结

果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作，成为世界不朽的音乐家。

司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。

“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!

写议论文时有哪些事实可以用来阐

明观点?用这些事实阐明观点的时候有哪些要求?

孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”又说：“群居终日，言不及

义，好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

为了证明“有业之必要”,作者运用了哪些论据?用了哪些论证方法?

“有业之必要”——有业是敬业乐业的前提。

(1)无业是不可教诲的。反面论证

道理论据：引用孔子的话讲道理

事实论据：举出百丈禅师的故事摆事实

(2)有业是做人之本。正面论证

论述“敬业”的必要性时，运用了哪些论据?采用怎样的论证方法?

(1)什么叫敬业?

引用朱子的话做道理论据。讲道理

(2)为什么要敬业?(当大总统、当车夫)

摆事实

列举两个地位悬殊的鞭业论据。事实

(3)怎样才能做到敬业?

列举、人工、、木军匠人、作引用曾文正、庄子、孔子的名言

摆事实

论据。事实

道论据。讲道理

论点：勤能补拙

论据1:我国第一个电子学女博士韦钰在德国留学时，没有时间到繁华的街头漫步，没有精力去剧场欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，她身体不好，经常生病，就在生病时也拒绝休息。正是勤奋，才使她为祖国赢得了荣誉。

论据2:年轻时代的梅兰芳学戏，师傅说他生就一双死鱼眼，灰暗，呆滞，不灵活，拒不收留。天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪觅影。后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。

这两则论据哪一个用得典型?

课内阅读

第壹部分

第一则材料没有围绕论点来说，论据材料只注意了韦

钰的“勤”,但没能表明她的“拙”,没有做到紧扣论点，论据就显得很不典型。

第二则材料论据紧扣论点，不仅说了梅兰芳的“拙”,也谈了梅兰芳学戏的“勤”,更强调了勤能补拙，无疑让论据的典型性增强。

用“摆事实”证明观点

用摆事实阐明观点时，通过事例