初中英语15个做好语法选择题的技巧.docx

找准关键词语

有时题干中带有对解题起着关键作用的词语，如果能迅速找准这些词语，再结合各选项的意义和特点，就能很快选出正确答案。例如：TheForeignMinistersaid,“_________ourhopethatthetwosideswillworktowardspeace.”A.ThisisB.ThereisC.ThatisD.Itis【分析】在名词性从句中，that既无词义，也不作句子成分，连接一个句子成分完整的陈述句。根据句意和句子结构，特别是that的暗示，可判断题干为一个含有主语从句的复合句，句首的it为形式主语，真正的主语为其后的that从句，故最佳答案为D。

分析句子结构

有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者将我们熟悉的固定词组有意拆分，重新组合，使我们在结构上产生错觉，出现迷惑。这时，我们只要保持清醒的头脑，仔细分析句子的结构，就会拨开迷雾。例如：Wekeepintouch_________writingoften.A.withB.ofC.【分析】许多同学根据keepintouchwith(与……保持联系)这一搭配推断出此题应选A。但是选A错了，因为套此搭配此句意思不通，正确答案应是D，by表示方式，bywriting意为“通过写信”，全句意为“我们通过经常写信保持联系”。请再看两例：(1)We’vetalkedalot_________cars.Whatabouttrains?A.ofB.withC.aboutD.in【分析】由于受alotof这一常用结构的影响，许多同学毫不犹豫地选了A，但是错了。原因是：若选of，alotofcars即为动词talk的宾语，但事实上，动词talk是不及物动词。正确答案是C，句中的alot是修饰动词talked的状语，talkabout才是一个动词短语。?全句意为“我们对汽车已谈了不少，现在谈谈火车怎么样?”(2)Weallregardedthepooroldman_________sympathy.A.asB.withC.ofD.by【分析】许多同学一看到句中的regard和选项中的as，马上就联想到regard…as…(把……看作……)这一搭配，从而断定此题应选A。错了，原因是将此搭配套入原句，句子意思不通。正确答案是B，句意为“我们大家都很同情这位老人”。

适当转换句式

有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，就很容易选出正确答案。比如将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，无序句调整为正常句。例如：—Mr.Wang,whomwouldyourather_________theimportantmeeting?—Tom.A.haveattendB.haveattendedC.havingattendD.havetoattend【分析】若将疑问句改为陈述句，就是IwouldratherhaveTomattendtheimportantmeeting.其中wouldrather后必须接动词原形，havesb.dosth.是“要某人做某事”。所以选A。

补全省略成分

口语中常常会使用一些省略句，做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。例如：—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?—_________hernewbike.A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing【分析】将答句补全，就是_________hernewbikemadeMarysoupset,显然，只能选C，用动名词短语作主语。

删除干扰部分

就是将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语，如Ithink/suppose/believe,doyouthink/suppose/believe,youknow,ofcourse等删除，从而更容易地选出正确答案。例如：Itistheabilitytodothejob_________mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.(全国卷)A.【分析】去掉题干中的notwhereyoucomefromorwhatyouare，题干即为是一个简单句：Theabilitytodothejobmat