初中物理自主招生讲义06讲 超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用（学生版） .pdf

初中物理自主招生讲义06

超声波与次声波、声音的三要素、声的能量与信息、综合应用

1．超声波与次声波

【知识点的认识】

频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一

种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为﹣～．

104Hz20Hz

（）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波．

1

（）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播．

2

超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属．

超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击．

超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀．

超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用．

【命题方向】

利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中

许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（）

A．在同一介质中，比波长为20m的传播快B．不能被听见

C．波长太长，不能产生明显衍射D．不能产生反射

一．超声波与次声波（共小题）

3

1．用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波（）

A．具有能量B．穿透能力强C．传播距离远D．遇到障碍物能反射

2．（多选）以下与声现象有关的说法正确的是（）

A．声音以波的形式传播

B．蚊子飞行时发出超声波

C．风暴形成时发出次声波

D．若将引起发声的振动记录下来，再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生

与原来一样的声音

3．小宇同学的爸爸有个习惯，坐着思考问题的时候，总会踮着脚，晃着腿。小宇坐在爸爸

的身边写作业，总有种听到爸爸晃腿声音的感觉。仔细听，又听不到，很烦躁。对此现

象，你的解释是。

第1页/共11页

2．响度

【知识点的认识】

响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．

【命题方向】对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现．

【解题方法点拨】响度是指人耳感觉到的声音的大小，我们使用扩音设备是改变声音的响度，

牛的叫声响度大，蚊子叫声响度小；用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同．

二．响度（共小题）

1

4．人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A．增大说话频率B．增加传入对方耳朵的声音的响度

C．改变讲话的音色D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话

3．响度与振幅的关系

【知识点的认识】

响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，

响度越小．

【命题方向】对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现．

【解题方法点拨】

响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越

小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声

歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高．

三．响度与振幅的关系（共小题）

2

5．下列有关声现象的实验中，能用来探究声音的响度与什么因素有关的是（）

A．如图所示，手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯子的水量

B．如图所示，响铃时，不断抽出瓶内的空气

第2页/共11页

C．如图所示，室内播放收音机时，导致喇叭前方的