上8.7(1)初二政治上学期礼貌显魅力(3).ppt

阅

读

感

悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。二、礼貌的魅力反思篇青春中学准备针对“校园文明礼貌”这一主题，向全校同学征集宣传标语。请你们组讨论列举校园里不讲文明礼貌的语言、态度、行为，并记录下来。针对这些现象，合作设计几句“提醒语”，要求表达新颖、简洁、温和，容易为同学所接受。例如：来也匆匆，去也冲冲（厕所）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”上前一小步，文明一大步（扔垃圾）花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！手边留情花似锦，脚下留情草如茵！自评互判篇（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的，改进不足，并制定出具体的改进方案。）*嘿！老头到第一中学

还有多远？Oh，还有无礼为什么我走了五里了

还不见学校的影呢?年轻人你想想，为什么吧！哦……这个小孩为什么会有这种结果呢？给与我们什么启示?议一议喂，快给我拿本《射雕英雄传》阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书谢谢我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没到1、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？2、这些行为给自己带来什么后果？1)赢得对方的尊重，顺利满足自己所需；2)伤害了交往对象的同时也伤害自己的自尊,会延缓甚至达不到自己的所需.这两个学生的故事给与我们什么启示？七嘴八舌礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是尊重，是文明礼貌的重要性：礼貌是对人尊重的具体表现。礼貌反映出我们自身的素质，展示我们的风采，我们讲文明礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质，这些品质是通往友好交往的桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。（P79第三行）此时的你有何感想？礼貌是文明的体现。是否文明礼貌决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏。关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。（P79最后四行）1、这个客人为什么会感到惭愧？2、服务员的微笑服务给我们什么启发？3、对人有礼貌表现在哪里？一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员很有礼貌的将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好还是分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。结合图片和自身实际谈谈对人有礼貌表现在哪些方面？我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面语言文明良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒态度亲和真诚、待人和气、给人以亲切感、受尊重感举止端庄容貌清洁、服装整洁、美观、大方，举止规范见面语表达感谢语表达致歉语表达告别语表达忌用语表达日常礼貌用语早上好、下午好、您好、很高兴认识您请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉请稍等、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风请再来喂、笨蛋、你不懂、你蠢死了狗屁不通、猪脑袋好少年=文明+价值+爱心+力量1、上课铃声响时，马上安静下来.2、同学参加表演前后，真诚地鼓掌表示鼓励.3、小组合作时，不高声喧哗.4、需要搬动椅子时,轻拿轻放,不发出刺耳的声音5、在称呼同学时，不使用侮辱性的绰号6、在同学发言时，不轻易插嘴，认真倾听7、把“请”“谢谢”挂在嘴边8、与同学意见产生不同时，谦逊，不发脾气，不强词夺理9、不说粗话脏话，不恶语伤人10、坐姿端正，不歪歪斜斜，不翘二郎腿．（共计10分，没有做到1点，就扣1分）礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔礼貌无须花费一文而赢得一切。—蒙田生活里最重要的是有礼貌，它比最