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幼儿园安全过马路教案【3篇】

活动目标：

1、教育幼儿走在公路上要留意安全，初步培育幼儿的自我爱护意识。

2、培育幼儿清楚的口语表达力量及区分力量。

3、幼儿能熟悉简洁的交通标记并了解安全通过公路应遵守的交通规章。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

活动过程：

(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事？怎么发生的？

(二)绽开：

1、出示挂图熟悉简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，来稳固对交通标志的熟悉。

3、提问：如何过公路？安全过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。

(三)完毕：进展体育嬉戏《红绿灯》，通过嬉戏，进一步教育幼儿过公路要留意安全。

幼儿园安全过公路教案篇二

一、活动目标：

（1）了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。

（2）熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

（3）培育幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量(.)，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安上学和回家。

二、活动预备：

PPT、视频

三、活动过程：

（一）导入

1、放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。

2、教师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？

3、利用图片资源，教授本课交通留意事项。（多媒体显示交通图）

（二）新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。

1、观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2、教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗？

3、幼儿踊跃发言。

4、教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。

事项二：道路车流潮水般，先左看，再右看，左右无车再向前。

1、放映一段繁忙的交通车流录

2、这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？

3、幼儿争论后答复。

4、教师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。

1、教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。

2、幼儿依据录像，提出自己的意见。

四、总结

今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。

幼儿园安全过公路教案篇三

活动目标：

1、感知小老鼠过公路嬉戏情境中所产生的各种声音，进一步了解公路上的危急。

2.倾听和仿照故事中的各种声音，理解过公路的适宜时机。

活动预备：

1．挂图第21号。

2．老鼠玩偶。

3.自行车铃或小铃、皮鞋，会发出音响的遥控汽车或可挤压发出声的橡胶玩具；鼓、三角铁、沙球等。

活动过程：

一、小老鼠想要过公路教师出示挂图，一天晚上，小老鼠走到公路边。

天黑乎乎的，看不清晰。怎么过公路呢？有车子行驶的道路很危急哦！小老鼠想，自己的耳朵很灵，可以听声音呀。小老鼠竖起耳朵认真的听声音，它在公路上听到了哪些声音呢？我们来当小老鼠的耳朵，认真听听公路上的声音，告知它听到什么样的声音时不能过公路，听到什么样的声音时应当赶快过公路。

二、认真听，什么时候过公路教师操作教师玩偶，做出侧耳倾听的样子，同时引导幼儿认真听声音是从哪儿来的。

教师以象声词表现汽车正在开过来：“嘀嘀嘀，呜。”小耳朵听见什么声音了？这时候小老鼠能够过公路吗？为什么？（不能过公路，汽车开过来了。）教师连续操作老鼠玩偶，做出侧耳倾听的样子，同时以象声词表现自行车过来的情形：“嘀铃铃，嘀铃铃。”或电动车正