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幼儿园安全知识教案

幼儿园安全学问教案1

活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、透过迁移生活阅历，共同争论，获得安全使用家用电器的粗浅学问。

3、活动中能专心表述自己的意见，并仔细倾听他人叙述。

活动预备：

1、家用电器的图片：电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

(1)这是什么？

(2)它们怎样才能工作，它们都需要什么？

(3)很多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。

2、迁移生活阅历，共同争论安全使用家用电器的粗浅学问。

(1)使用家用电器首先要留意什么？通电源时要留意什么？

总结：在插插头时要留意手不能遇到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。

(2)组织大家争论各种家用电器的使用方法。

(3)想一想，使用家用电器时，还要留意什么？

(4)教师引导幼儿逐一迁移生活阅历进展叙述。

3、引导幼儿翻开幼儿用书，看图说说：图上的小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

让幼儿与同伴沟通，树立安全用电的意识。

幼儿园安全学问教案2

活动目标：

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。

2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。

活动重点：

了解洪水发生的缘由

难点：

把握自救的方法

活动预备：

教学挂图（水灾的危害）

活动过程：

1、以谈话导入主题

（1）、“小朋友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）

（2）、看图片，了解水灾的危害性“连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边沟通）

2、沟通感受和逃命方法

“看到这样的灾情你是怎样想的？”

“洪水来了我们可以怎样逃命自救？“发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由

“现在为什么每年有特大洪水？”

“削减灾难天气有什么方法？”

（教师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

幼儿园安全学问教案3

目标：

1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全学问,为度过一个安全、欢乐、有意义的春节做好铺垫。

2、增加幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的春节。

预备：

电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。

过程：

1、留意用电安全。熟悉电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

2、留意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。

3、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、留意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不单独一人横穿公路。

(2)熟悉一些简洁的交通安全标志。

5、教师小结：春节要留意的各方面安全问题。

春节更应当多留意身体安康与户外安全!

幼儿园安全学问教案4

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的根本的社会行为规章，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。可见，规章是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进展执行规章力量的培育，具有特别重要的意义。

活动目标

1.知道生活中有很多规章要遵守，知道规章的重要性。

2.能积极参加集体活动，共同制定嬉戏规章。

3.体验遵守规章给活动带来欢乐心情。

4.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开头局部：

1.请幼儿自己拿椅子。