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学习小学数学教学指导心得体会（含5篇）

第一篇：学习小学数学教学指导心得体会

学习小学数学教学指导

心得体会

本周五下午在领导的带领下在教学中要坚持新课程标准的基本理

念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重

心，努力建设自主高效的小学数学课堂，要大

胆创新，探索具有自己鲜明特色的数学课堂教育模式。

其次，我们学习了小学数学教学的教学建议。第一，学习了“数

学建模”思想。

通过学习我了解到了数学教学应该从学生已有生活经验出发，让

学生亲身经

历将实际问题抽象成数学学习小学数学教学指导意见的心得体会

本周三下午在领导的带领下我们在一年级一班教室学习了小学数

学教学指

导意见。作为一名新教师，通过学习让我受益匪浅。

首先，我们学习了小学数学教学的指导思想。根据

《义务教育数学课程标准》的规定，在教学中要坚持新课程标准

的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践

能力为重心，努力建设自主高效的小学数学课堂，要大

胆创新，探索具有自己鲜明特色的数学课堂教育模式。

其次，我们学习了小学数学教学的教学建议。第一，学习了“数

学建模”思想。

通过学习我了解到了数学教学应该从学生已有生活经验出发，让

学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用。”

数学建模就是建立数学模型，就是利用数学语言、符号、式子或

图象模拟现实的模型，把现实世界中有待解决或未

解决的问题，从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题，通

过转化过程，归结为一类已经解决或较易解决的问题，并综合运用所

学的数学知识与技能求得解决问题的方法。在小学数学教学活动中，

我们应采取有效措施，加强数学建模思想的渗透，提高学生的学习兴

趣，培养学生用数学意识以及分析和解决问题的能力。第二，通过学

习备课建议，我知道了备课应该从分析教材、了解学生等方面准备，

还要有详细的单元备课。第三，小组合作方面，在以后的小组教学中，

要科学地组织，分工明确。

小组中要挑选好组长、记录员、汇报员

（顺时针更换），我们要及时评价，可以围坐学习。第四，要做

好课堂教学评价，学习先进教师的例子。

通过这次学习，我会把指导意见运用到现实教学中去，做好总结。

模型并理解运用。”

数学建模就是建立数学模型，就是利用数学语言、符号、式子或

图象模拟现实的模型，把现实世界中有待解决或未

解决的问题，从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题，通

过转化过程，归结为一类已经解决或较易解决的问题，并综合运用所

学的数学知识与技能求得解决问题的方法。在小学数学教学活动中，

我们应采取有效措施，加强数学建模思

想的渗透，提高学生的学习兴趣，培养学生用数学意识以及分析

和解决问题的能力。第二，通过学习备课建议，我知道了备课应该从

分析教材、了解学生等方面准备，还要有详细的单元备课。第三，小

组合作方面，在以后的小组教学中，要科学地组织，分工明确。

小组中要挑选好组长、记录员、汇报员

（顺时针更换），我们要及时评价，可以围坐学习。第四，要做

好课堂教学评价，学习先进教师的例子。

通过这次学习，我会把指导意见运用到现实教学中去，做好总结。

第二篇：学习小学数学教学指导意见的心得体会

学习小学数学教学指导意见的心得体会

本周三下午在领导的带领下我们在一年级一班教室学习了小学数

学教学指导意见。作为一名新教师，通过学习让我受益匪浅。

首先，我们学习了小学数学教学的指导思想。根据《义务教育数

学课程标准》的规定，在教学中要坚持新课程标准的基本理念，坚定

不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心，努力

建设自主高效的小学数学课堂，要大胆创新，探索具有自己鲜明特色

的数学课堂教育模式。

其次，我们学习了小学数学教学的教学建议。第一，学习了“数

学建模”思想。通过学习我了解到了数学教学应该从学生已有生活经

验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并理解运用。”

数学建模就是建立数学模型，就是利用数学语言、符号、式子或图象

模拟现实的模型，把现实世界中有待解决或未解决的问题，从数学的

角度发现问题、提出问题、理解问题，通过转化过程，归结为一类已

经解决或较易解决的问题，并综合运用所学的数学知