人教版九年级化学第一章课时1《物质的变化和性质》教案.pdf

2021-2022第一学期初中化学人教版九年级教案

第一单元走进化学世界（课题1物质的变化和性质）

*课程：化学*课题：物质的变化和性质

*教材：人教版*授课对象：九年级1班*课时：1

一、课标要求

本课题是学生进入化学学科知识和技能学习的第一课，本节所承载的功能除

知识技能之外，更重要的是对学生化学学习兴趣的引发和培养。首先是需要同学

们认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质。其次是要初步形成“物

质在一定条件下可以转化”的观点。

二、学情分析

知识储备1.物质变化的分类；

2.物质性质的分类；

行为习惯对新的学科有较强的兴趣和好奇心

能力基础1.能区分简单的物质变化和性质

2.具备对概念与原理的自我理解的能力

三、教学目标

1.了解物理变化和化学变化的概念；

知识目标2.知道两者的区别和联系；

3.判断日常生活中的一些物质的变化；

能力目标通过对实验现象的观察与分析，学会归纳整理。

素养目标用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学生学习化学的

兴趣。

核心素养养成学会分析问题、解决问题的良好习惯。

四、教学重难点

教学重点用实验的方法探究物质的变化，能正确描述观察到的实验现象。

教学难点能正确区分哪些是化学变化，哪些是物理变化，能正确区分哪

些是物质的物理性质哪些是物质的化学性质。

五、教学策略

教法案例教学、情境教学法、启发式教学

学法自主探究式学习、参与式学习、合作交流

教学策略以解决现实问题为导向，分小组进行探究，并将结果分享交流，

激发学生学习兴趣。学习过程全程渗透职业教育理念，融入思

政元素。

六、教学准备

教学环境借助信息技术制作课件进行多媒体教学

教学资源导学案、PPT、相关图片素材

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2021-2022第一学期初中化学人教版九年级教案

七、教学过程

图1：教学思路

课前

教学内容：引导学生发现日常生活中的变化有哪些？是如何分类的？

教师活动：采集部分生活中常见的一些变化的图形和动画

学生活动：思考：生活中这些变化有什么不同？区别在哪里？

设计意图：引导学生发现问题

课堂准备：案例、图片、PPT、视频

课中

教学内容：引入新课

教师活动：在夏天的晚上，一些墓地常会出现一

种青绿色火焰，古人认为是鬼魂在作崇，

就把这种神秘的火焰叫做“鬼火”（如图2）。

究竟是怎么回事呢？其实人与动物身体中

有很多磷，死后尸体腐烂生成一种叫磷化

氢的气体，遇到空气后会自我燃烧起来，

发出一种青绿色的冷光。夏天的温度高，图2：“鬼火”

易达到磷化氢气体的着火点，因而出现“鬼火”，又由于燃烧的磷化

氢随风飘动，所以，会看见“鬼火”还会跟着人走动。从今天开始，

我们就学习各种物质的性质和变化。

学生活动：1.在教师的引导下，感受化学学科和日常生活的联系；

2.分小组讨论如何一下生活中一些常见的物质变化。

设计意图：根据学