教师诚实守信道德模范事迹材料.pdfVIP

教师诚实守信道德模范事迹材料

一诺千金，诚信为本，诚心做事，诚实为人。以下是一位

道德模范的事迹材料。

一、以身作则，为人师表。

作为教师，我们要塑造高尚道德的人才，必须认真贯彻诚

实守信、言行一致的行为规范，追求“以德立身”。要求学生诚

实守信，教师必须率先垂范，身体力行，以高尚的品行、人格

的魅力，诚信的作风赢得学生的信任。在工作中，我始终认真

贯彻这一原则。虽然在XXX工作条件十分艰苦，但我没有离

开，因为领导派我来这里是对我的信任。我要讲原则，讲诚信，

既来之则安之。我时刻保持工作态度认真，遵守学校的规章制

度，不玩游戏，保护环境，按时完成学校教给我的任务。这些

虽然都是小事，但我时刻身体力行的作着，只有这样我才能潜

移默化地影响我的学生。在活动课上，我要求班主任及学生必

须按时到操场集合，上课之前必做的一件事就是先让学生检查

一下自己的着装，衣服的扣子是否系上，鞋带是否系紧，每节

课前我都认真检查。现在我教的学生在课前都会主动检查自己

的着装。不管是室外课还是室内课，我都力求给学生一个洁净

的上课环境，并且要求学生能随时捡起身边的垃圾。作为教师，

要想使自己的教育有效果，首先要使教育者有他的信力。要求

别人做到的，自己必须首先做到，我就是先做到，然后再要求

我的学生也和我一样做好。

二、“言必信，行必果”。

俗话说得好“言出必行”。几年前，我接任了一个别人都不

愿接的班级，这个班纪律涣散，尤其是班里有几个“捣蛋鬼”，

成天与我作对，这可真让我绞尽脑汁。快期末考试了，班级一

直没有好的气象。然而，我始终坚持“言必信，行必果”的原则。

我告诉学生，只要你们认真听讲，好好研究，我一定会帮助你

们取得好成绩。最终，这个班级在我的带领下，取得了优异的

成绩。这也得益于我的言行一致，让学生认识到了诚实守信的

重要性。

一天我对学生们说：“同学们，好好努力，加油吧！如果

期末考试成绩优秀，我会带你们去游玩一天，并设立进步

奖……”教室里一下子变得安静了。显然，我的激励方法是有

效的。下午，一些学生提前来到教室预新课。在班长的带领下，

这个班的研究氛围变得越来越浓厚。我对自己的成功感到庆幸。

期末成绩公布后，我和学生们如愿以偿，这次考试在全校排名

第二，就连那个“捣蛋鬼”也考了76分。然而，计划总是赶不

上变化。因为安全问题，校领导不同意我们的奖品和活动计划，

这使得工作陷入了瘫痪状态。我拿着成绩单感到茫然，不知道

该如何向学生们解释。但我知道，“言必行，行必果；言而无

信，不知其可。”于是我转过身，对学生们说：“同学们，准备

好行装，本周六出发！”

后来，学生们知道了我自费带他们出游的事情，更加信任

我了。几年后，我收到了一封信，信上署名为XXX。他感谢

我，“如果没有你，我就没有今天。那天晚上，我找了三四个

人借钱，但是他们都没有借给我。你是我最后的希望。如果连

你也拒绝我，那我也只有去偷了。但是那天你借给了我，你是

我人生中的第一次信任，让我知道了人格的价值，给了我人生

的希望。从此，我外出打工，老老实实地做事，我换来了别人

对我的信任，慢慢地我开始收获成功，悟出了人生真谛。”

诚实守信、诚实做人，首先要自己做到。以自己的实际行

动切实地感染着学生，这样对学生的教育就起到事半功倍的效

果。在职业的特殊性方面，这一点显得尤为重要。我对学生的

承诺一定会做到，建立起与学生间的诚信桥梁。

建立师生之间的诚信桥梁非常重要，而要完善这个桥梁，

首先教师需要树立自己的人格魅力。教师的人格魅力应该来源

于广博的学识和教育能力，善良和慈爱，对学生的信任和宽容，

对事业的忠诚和执着精神。其次，教师应该以信用取信于人，

对学生要给予信任。这种信任应该建立在爱心的基础上，教师

应该看到学生的优点，肯定他们的成绩和进步，即使学生犯错，

也应该相信他们有改正错误的能力。同时，教师也应该关注学

生的未来，让学生感受到自己的关爱，从而建立起诚信的桥梁。

最后，教师还需要与学生进行心灵沟通。当学生犯错误时，教

师应该耐心倾听，准确地了解学生的真实状态和内心需求，然

后给予适当的指导，最终达到心灵沟通的目的。教师应该时刻

以学生为中心，不断完善自己，让学生自然而然地喜欢和信任

自己，从而建立起师生之间的诚信桥梁。