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教育扶贫心得体会精选范文5篇

教育扶贫心得体会精选范文5篇

扶贫是保证贫困户的合法权益，取消贫困负担。政府帮助贫困地

区加大人才开发、完善农民工人才市场。下面给大家分享一些关于教育

扶贫心得体会，方便大家学习

教育扶贫心得体会1

教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶

贫先扶教。承当教育扶贫重任的教育系统应当在其间做好哪些工作，以

确保教育扶贫工作能见到实效呢?

一、要切实实行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段

“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能由于家境困难而显现辍学情

形。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学

生及经核对相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生

的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发觉一些随父母在县

域外出打工上学的贫困学生并未享遭到相干的政策。通过电话询问，得

知有的是不了解情形;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦终究不

了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相干的管

理工作带来了许多困难和麻烦。

二、是学校在对贫困生帮扶进程中工作要细、实、做出成效。

1、工作安排细致、到位。

根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，

做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一

袋”，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶进程性资料要完善，

所获得成效要体现出来。要请教师具体做好“四个一”工作，即“每天

辅导一次作业，每周进行一次励志教育，每个月进行一次爱好培养和家

访活动，每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局

对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。2、检查督促，增进落实

为了更好督促教师依照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按

帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、

爱好培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要请教师将帮扶

情形进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮

扶的孩子，要么在性情上产生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性情

的影响，他们不再封闭自己，相互成了好伙伴;要么在学习态度上有了

很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫

生文明习惯上改进了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交

换……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。

但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，

对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承当的责任非常艰巨和重要。这

也考核着教师的责任心和耐心。

孩子是一个家庭的未来和期望，在孩子的教育问题上，更要有好

的政策去指导，更公道的教育环境提升学生的整体素养，不要让一代又

一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、

手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的故乡真正走向小康。

教育扶贫心得体会2

打好精准扶贫攻坚战是“十三五”时期的一项重大任务，事关全

面建成小康社会目标的实现，帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是

共产党人的天职，也是我们教师义不容辞的责任，我们要像对待家人一

样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶

贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战

的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方针，加大教育扶贫、健康

扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素养，对增进经济发展和

民生改进有侧重要推动作用和现实意义。依照县教体局责任到人的工作

部署，我们沙河营中学高度重视，细致安排，精心组织，对我镇贫困户

精准摸底，凡是贫困户在我校有学生的家庭，都做了建档立卡，制定了

帮扶措施。根据学校的安排，我和杨华强主任、王曙光同志三人一组，

帮扶梁家庵村三组的李璐琪同学。

6月13日中午，我们一行3人到梁家庵村去，深入农户了解家庭

情形。李璐琪的爷爷奶奶和母亲热情地接待了我们，看到我们的到来，

既高兴又显得有点拘束紧张。通过深入交谈，我们了解到，梁家庵村位

于沙河营镇南边，汉江河北岸，被文川河分成东西两部分，主要靠农业

生产过日子。过去由于汉江河和文川河常常闹洪灾，道路不便，所以这

个村相对照较贫困。李璐琪在我校上九年级，一家6口人，分别是该生

的爷爷、奶奶、父亲、母亲和妹妹。李璐琪的爷爷奶奶年事已高，身体

不好，只能将就做一点农活。母亲患先天性眼