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Unit8Whenisyourbirthday整单元教学设计--第1页
七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday?单元课时教案
第1课时SectionA(1a—1c)
学习目标：
1.Knowledgeaims（知识目标）:词汇：when,January,February,March,April,May,
June,August,September,October,November,December
句型:Whenisyourbirthday?It’son…
2.Abilityaims（能力目标）：学习月份的英语名称和序数词1st-5th.
3.Moralaims（情感目标）：学会询问他人的生日，以及回答自己的生日。
学习重难点：
Importantpoints：月份的英文名称和序数词。
Difficultpoints：询问生日以及回答的句型。
教学准备
大屏幕，学生自制小日历，小黑板，事先询问好有无这天过生日的同学。
教学过程：
1、导入
伴随着大屏幕“生日快乐”的音乐声，全班齐唱“Happybirthday！”祝贺过
生日的同学，并向其他学生设问：“你知道自己的生日吗？你知道爸爸、妈妈的
生日吗？你知道朋友的生日吗？你想学会用英语谈论你和别人的生日吗？这节
课我们将学习相关知识。”
2、出示目标
让学生知道这节课要学习的内容和重难点，让学生学得更有目的。
3、自学自我检测
学习任务一：熟练读写本课单词及短语
1.个人自读、记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候，何时______生日______一月_______二月______三月_______
四月_________五月______六月_____七月______八月_____
九月_________十月________十一月_______十二月__________
学习任务二：熟练使用序数词，并组内交流
1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词
1________________2_________________3____________________
4________________5_________________6____________________
12________________20________________30_____________________
2.写出下列日期
Unit8Whenisyourbirthday整单元教学设计--第1页
Unit8Whenisyourbirthday整单元教学设计--第2页
5月5号___________4月16号_______________3月4号______________
学习任务三：点拨精讲，通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
th
在对话教授过程中，利用大屏幕，先用陈述句“MybirthdayisJuly16.”
作为索引，然后就划线部分“July16th”提问，从而导出了“Whenisyour
th
birthday?”这一问句，并引导
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