2024-2025学年心理健康教育中的安全技能训练设计.docx

2024-2025学年心理健康教育中的安全技能训练设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：心理健康教育中的安全技能训练

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的心理健康素养，提高他们的自我保护意识和能力。通过学习，学生将能够：

1.理解安全技能的重要性，增强自我保护意识。

2.掌握基本的安全技能，如紧急情况下的求助方法、个人信息保护等。

3.培养良好的心理素质，面对困难和压力时能够保持冷静和自信。

4.增强与他人的沟通能力，建立良好的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

-安全技能的掌握：学生能够理解和掌握紧急情况下的求助方法、个人信息保护等基本安全技能。

-心理健康素养的提升：通过学习，学生能够培养良好的心理素质，面对困难和压力时能够保持冷静和自信。

-沟通能力培养：学生能够增强与他人的沟通能力，建立良好的人际关系。

2.教学难点：

-安全技能的实践应用：学生可能对于如何在紧急情况下正确求助、保护个人信息等方面存在理解上的困难。

-心理素质的培养：学生在面对困难和压力时，如何运用所学的心理调适方法保持冷静和自信，这是一个需要实践和体验的过程，学生可能难以立即掌握。

-沟通技巧的运用：学生可能对于如何与他人有效沟通、建立良好的人际关系等方面存在实践上的困难。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、安全技能演示道具。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学资料和布置课后作业。

3.信息化资源：PPT演示文稿、视频资料、在线安全技能模拟游戏。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式问答、案例分析。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-老师：同学们，大家好！今天我们来学习心理健康教育中的安全技能训练。

-学生：老师好！

2.知识讲解（15分钟）

-老师：首先，我们来了解一下安全技能的重要性。请大家观看一段视频资料，看看缺乏安全技能可能会带来哪些问题。

-学生：好的，老师。

3.案例分析（10分钟）

-老师：接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读教材上的案例，思考以下问题：

-案例中的问题是什么？

-如果是你，你会如何解决这些问题？

-学生：正在阅读案例，思考问题。

4.小组讨论（10分钟）

-老师：现在，我们来分组进行讨论。每个小组讨论如何解决案例中的问题，并分享你们的讨论结果。

-学生：分组讨论，分享讨论结果。

5.安全技能演示（5分钟）

-老师：现在，我来给大家演示一些基本的安全技能。请大家认真观看，并跟随我一起练习。

-学生：观看演示，跟随练习。

6.情景模拟（10分钟）

-老师：接下来，我们来进行情景模拟。请大家分组进行模拟，练习所学的安全技能。

-学生：分组进行情景模拟，练习安全技能。

7.互动式问答（5分钟）

-老师：现在，我来问大家一些问题，请大家积极回答。

-学生：积极回答老师的问题。

8.总结与反思（5分钟）

-老师：通过今天的学习，大家掌握了哪些安全技能呢？请大家总结一下，并反思如何在日常生活中运用这些技能。

-学生：总结所学内容，反思日常生活中的应用。

9.布置作业（5分钟）

-老师：请大家课后完成一份作业，思考如何在日常生活中运用所学的安全技能，并写下你的体会。

-学生：好的，老师。

10.课堂小结（5分钟）

-老师：通过今天的学习，希望大家能够提高自我保护意识，掌握基本的安全技能，并培养良好的心理素质。

-学生：明白了，老师。

教学过程中，老师要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。同时，老师要关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够有效地掌握所学内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-教材外的相关文章、研究报告、案例分析等，如《青少年安全手册》、《心理健康素养指南》等。

-引导学生阅读这些材料，以加深对安全技能和心理健康重要性的理解。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生选择一个与安全技能或心理健康相关的话题，进行深入研究和学习。

-学生可以查阅相关资料、采访专家或进行实地调查，以获取更全面的知识。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如制定个人安全计划、与他人进行有效沟通等。

3.开展课后小组项目：

-学生分组，每组选择一个与安全技能或心理健康相关的问题，进行项目研究。

-项目可以包括制作宣传海报、编写剧本、组织讲座等，以向其他同学宣传和分享所学知识。

-鼓励学生发挥创造力，将所学内容以有趣和互动的方式呈现出来。

4.推