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2024-2025学年小学生滑雪课程教学设计的实践与挑战
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024-2025学年小学生滑雪课程教学设计的实践与挑战
教学内容
本课程的教学内容来自于人教版《体育与健康》教材的第五单元,主题是“冬季运动”。具体内容包括:1.滑雪的基本技巧;2.滑雪的安全规则;3.滑雪场地的种类及特点;4.如何选择滑雪装备。
本章节将重点讲解滑雪的基本技巧,包括站立姿势、平衡保持、滑行、转弯、刹车等。同时,也会简要介绍滑雪的安全规则,以及如何选择适合自己的滑雪装备。
在教学过程中,我们将结合学生的实际情况,以实践为主,让学生在实际的滑雪场地中学习并掌握滑雪技巧。同时,我们也会注重学生的安全,确保每个学生都能在安全的环境中学习滑雪。
核心素养目标
本课程的核心素养目标主要包括:1.运动能力;2.健康行为;3.运动认知。
教学难点与重点
1.教学重点:
-滑雪基本技巧的掌握:包括站立姿势、平衡保持、滑行、转弯、刹车等。
-滑雪场地的种类及特点:了解不同类型的滑雪场地,如斜坡、平面、跳跃台等,并理解各自的特点和适应技巧。
-滑雪装备的选择:掌握选择适合自己的滑雪装备的方法,包括滑雪板、滑雪靴、滑雪杖等。
2.教学难点:
-平衡能力的培养:学生在滑雪过程中保持平衡是一大难点,需要通过实际的滑雪练习和教师的指导来逐步克服。
-滑雪技巧的熟练运用:学生需要在实际滑雪中灵活运用所学技巧,如在斜坡上保持稳定、进行转弯和刹车等,这需要大量的实践和教师的及时反馈。
-安全规则的遵守:学生需要理解并遵守滑雪场的安全规则,以确保自己和他人的安全。
-装备选择的合适性:学生需要学会根据自身的滑雪水平和需求选择合适的滑雪装备,这需要对滑雪装备有一定的了解和判断能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-滑雪场地
-滑雪器材(滑雪板、滑雪靴、滑雪杖等)
-安全装备(头盔、护膝、护腕等)
-教学视频资料
-音响设备
-白板或投影仪
2.课程平台:
-体育与健康课程教材
-滑雪技巧教学手册
3.信息化资源:
-网络教学资源(滑雪技巧教学视频、图片等)
-滑雪场地图和示意图
4.教学手段:
-实地教学
-示范教学
-分组练习
-反馈与评价
-安全指导
-装备演示
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示滑雪比赛的视频,激发学生对滑雪运动的兴趣。
-提出问题:“你们知道滑雪运动有哪些基本技巧吗?”引导学生思考并参与到课堂中来。
2.讲授新课(15分钟)
-教师围绕滑雪基本技巧进行讲解,包括站立姿势、平衡保持、滑行、转弯、刹车等。
-强调滑雪场地的种类及特点,如斜坡、平面、跳跃台等,并解释各自的特点和适应技巧。
-教授如何选择适合自己的滑雪装备,包括滑雪板、滑雪靴、滑雪杖等。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组进行实地练习,教师巡回指导,及时纠正错误。
-每组选择一个滑雪场地,尝试完成站立姿势、平衡保持、滑行、转弯、刹车等基本技巧。
-学生相互之间进行评价,教师总结并给出建议。
4.课堂提问(5分钟)
-教师提问:“你们在练习过程中遇到了哪些困难?”引导学生思考并分享自己的体验。
-学生回答问题,教师针对学生的回答进行点评和解答。
5.师生互动环节(10分钟)
-教师邀请学生上台演示滑雪技巧,其他学生进行评价。
-教师根据学生的演示和评价,给出改进意见,帮助学生提高滑雪技巧。
6.总结与拓展(5分钟)
-教师对本节课的学习内容进行总结,强调滑雪运动的重要性。
-提出拓展问题:“你们认为滑雪运动对个人发展有哪些好处?”引导学生进行思考。
7.安全提示(5分钟)
-教师再次强调滑雪场地的安全规则,提醒学生注意安全。
-学生承诺遵守安全规则,确保自己和他人的安全。
总共用时:45分钟
教学过程中,教师要注重与学生的互动,关注学生的需求和困难,及时给予指导和帮助。同时,要创造情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的运动能力和健康行为。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括滑雪的基本技巧、滑雪场地的种类及特点、滑雪装备的选择等。
1.滑雪的基本技巧:
-站立姿势:正确的站立姿势是滑雪的基础,包括双脚与肩同宽,身体重心均匀分布,膝盖微弯。
-平衡保持:通过调整重心和运用腿部力量来保持平衡。
-滑行:通过双脚交替踏板,利用重力滑行下坡。
-转弯:通过调整身体重心和滑雪板的方向来改变滑行方向。
-刹车:通过弯腿、降低重心,利用滑雪板与雪面的摩擦力来减速停止。
2.滑雪场地的种类及特点:
-斜坡:斜坡是滑雪的主要场地,有不同的难度等级,适合不同水平的滑雪
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