第6课 数据图形秀——创建图表 教学设计　-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册.docx

第6课数据图形秀——创建图表教学设计-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：数据图形秀——创建图表

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第14周星期二下午第一节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理等方面的核心素养。通过学习创建图表的知识，让学生能够掌握数据处理和信息展示的基本技能，培养学生的信息处理能力和创新思维。同时，通过实践操作，培养学生的计算思维，提高他们运用信息技术解决实际问题的能力。此外，本节课还将引导学生关注信息伦理，注重信息安全，培养良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握图表的基本类型及其特点。

（2）学会使用图表工具创建、编辑和格式化图表。

（3）理解图表在数据展示和分析中的作用。

（4）能够根据实际需求选择合适的图表类型展示数据。

2.教学难点：

（1）图表类型的选择：学生难于判断何时使用何种图表类型，需要通过实例分析和练习来加强理解。

（2）图表数据的处理：学生难于理解和操作图表数据的分组、筛选和排序，需要通过实际操作演示和练习来突破难点。

（3）图表格式化：学生难于掌握图表的格式化技巧，如字体、颜色、线条等的调整，需要通过步骤讲解和练习来熟练操作。

（4）图表美化：学生难于创造出美观、直观的图表，需要通过创意设计和美化技巧的指导来提升图表的视觉效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：辽师大版初中信息技术七年级下册教材、教学PPT、图表案例素材、在线图表制作工具演示视频。

4.教学手段：讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作探究法、问答法。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习一项新的技能——创建图表。首先，请同学们观察一下周围的环境，想想在生活中哪些地方用到了图表？（等待学生回答）没错，图表是一种非常直观的数据展示方式，它能帮助我们更好地理解和分析数据。接下来，我们就来学习如何创建图表。

2.讲授新知（15分钟）

首先，我将为同学们介绍几种常见的图表类型，如柱状图、折线图、饼图等，并讲解它们的特点和适用场景。（展示PPT，讲解每种图表的特点）

接下来，我将演示如何使用图表工具创建图表。请同学们注意观察，并跟随我一起操作。（操作演示，讲解创建图表的步骤）

3.实践操作（10分钟）

现在，请同学们打开计算机，登录学校内部教学管理系统，根据教材上的指导，尝试自己创建一个图表。在操作过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问。（学生进行实践操作，教师巡回指导）

4.难点讲解（10分钟）

在刚才的操作过程中，我发现有些同学在选择图表类型和处理图表数据时遇到了困难。现在，我们就来详细讲解这两个难点。

首先，如何选择合适的图表类型呢？同学们可以记住一个简单的原则：柱状图适合比较不同类别的数据，折线图适合展示数据随时间的变化趋势，饼图适合展示各部分数据占总量的比例。根据实际需要，选择合适的图表类型即可。

接下来，我们来讲解如何处理图表数据。在创建图表前，我们需要对数据进行分组、筛选和排序，以使图表更加清晰、直观。具体操作方法请参考教材上的指导。

5.创意展示（10分钟）

好的，现在请同学们展示自己创建的图表，并简要说明选择该图表类型的原因。同时，我们也邀请其他同学进行评价，看看哪个图表最为美观、直观。（学生进行展示和评价）

6.课堂小结（5分钟）

通过本节课的学习，同学们掌握了图表的基本类型及其特点，学会了使用图表工具创建、编辑和格式化图表。希望同学们在今后的学习和生活中，能够充分利用图表这一工具，更好地理解和分析数据。

7.作业布置（5分钟）

请同学们课后运用所学知识，选择一个生活中的数据素材，创建一个图表，并简要说明选择该图表类型的原因。下节课我们将进行作业展示和评价。

知识点梳理

1.图表的基本类型及其特点：

-柱状图：适合比较不同类别的数据，直观展示数量多少。

-折线图：适合展示数据随时间的变化趋势，可以看出增减变化。

-饼图：适合展示各部分数据占总量的比例，可以看出各部分所占比例。

2.图表工具的使用：

-创建图表：选择合适的图表类型，输入数据，生成图表。

-编辑图表：调整图表位置、大小，修改图表样式。

-格式化图表：调整图表字体、颜色、线条等，使图表更美观、直观。

3.图表数据的处理：

-数据分组：将数据按照