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部编版语文三年级下册教学计划

部编版语文三年级下册教学计划1

一、学情分析

三年级，作文教学是学生从低年级写话向作文的跨越，虽

然在三年级上学期对文章段篇结构有了初步的认识，一部分同

学能在老师的指导下写出内容较丰富的作文。但也有极少数学

生由于不够认真，作文仍然存在马虎、写不出的问题。随着新

学期的到来，在作文结构布局上，在写人记事的方法上，在把

作文内容写具体上，在开头结尾过渡照应上，在语言的表达和

通畅上等方面还需要不断训练。同时学生的阅读能力也要培

养，要通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题、理

解问题和回答问题的能力。

二、教材教学内容：

本册共八篇作文：我的课余生活；熟悉的人；秋天的图

画；观察日记；传统文化习作；介绍一处景点或自己去过的地

方；编一个童话故事；写想象作文。

三、教学目标：

1、学习有顺序地、比较细致地观察图片或事物。第一

组作文要求学生不仅要把看到的写下来而且要展开丰富的联想

和想象，并且要按照一定的顺序。

2、让学生能在学习课文和理解课文的基础上写出内容比

较具体、条理比较清楚的短文，并能做到有中心。

3、练习写人、写事的文章在引导学生复习以前的方法

的同时，教师还要提出更高的要求，比如：写人要写出你与他

人之间的关系，写事要写出事情的经过并且练习写作文提纲。

4、让学生熟练的运用修改符号修改自己的作文，培养

写完作文认真修改的习惯。

5、认真批改学生的作文，教给学生修改作文的方法，

有计划的引导学生运用修改符号对症下药的修改自己的作文。

四、教学重点难点：

作文教学以写物、写事、写景等为主，教给学生方法，让

他们掌握写作要领。

五、教学措施：

1、充分利用语文课本中的课文进行作文教学，结合具

体课文内容与习作要求指导学生写好作文。

2、利用好看图作文，上好看图作文十分必要，它能锻炼

学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习

写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、在作文教学中，继续执行作文教学实验方案，教给

学生熟练掌握制定作文目标，学会用修改符号修改自己的作

文。上好作文第一、第三、第四课时，通过修改和欣赏别人和

自己的作文，真正提高自己的作文水平。

4、扎扎实实搞好作文辅助训练，从每天早晨的说见闻和

晨读到阅读训练以及每周的两篇日记一定要抓好、训练好。

5、面向全体，因材施教。鼓励优生拔高，写的好的作

文在欣赏课上让大家共同欣赏，以提高学生的写作兴趣。

6、在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备

进行教学，以提高他们的写作的兴趣。

7、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过

程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。

六、教具学具准备：

PPT课件、相关图片、习作例文片段、实物投影。

七、教学时间分配

作文8次16课时

修改作文8课时

作文赏析8课时

部编版语文三年级下册教学计划2

一、指导思想

紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，

以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，

重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎

扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文

字，提高学生的语文素养。

二、班级情况分析

本班共有学生64人，上学期语文期考平均分84。23分，

及格率98。44%，优秀率59。38%。绝大多数的学生有良好的

学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作

业，并能进行课外拓展。

对写作也有一定的兴趣。个别学生没有良好的学习习

惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性，家庭教育环境也

较差。

本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他

们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学

期的考试成绩来看，有些学生对基础性的知识掌握得不够好，

灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。