人教版初二八年级上册物理全套教案.pdf

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第—节走进物理世界大门

一、教学目标要求

1.了解根底物理由力学、热学、声学、光学、电学等。初步了解物质世

界有宏观、微观、宇观三个层次。

2.经历阅读、思考、商量，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学

习物理与其他学科的不同方法。

3.对物质世界产生神奇感，对物理学产生浓厚的兴趣和探究的欲望，初

步认识“没有物理学就没有现代文明〞的道理。

二、重点与难点

本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理

学在素养教育中的特别性。

三、教学过程

1.情景创设

让学生自己阅读课文.

2.商量交流与实验设计

教师再围绕什么是物理学，物理学的研究对象是什么这些问题，广泛应用

生活中的器材开展实验:

〔1〕要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。

〔2〕学生用双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成热能的

过程。

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〔3〕摩擦带电实验。

〔4〕利用教室中的电器，演示电的现象等。

通过上述身边实验，引出物理学中力、热、声、光、电的不同内容。并为

引出物理学广泛研究领域作打算。

3.介绍宇观世界、微观世界及其根本观测方法。

结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进行介绍，

主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说

明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器，而微观世界的观测与研究使用各种

显微镜、粒子加速器即可。教师也可以针对哈勃太空望远镜、“勇气号〞火星

探测器等一些较为新奇的内容略作展开。

4.用图片、资料、多媒体，联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设

备，让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学〞这一论断的初步认识。

5.介绍一些科学家的事迹

6.作业:

1.回家与爸爸妈妈一起看物理书，商量什么是物理学？商量发生在家里的

物理现象和物理学对社会进步的主要作用。

2．写一篇对物理学的初步认识的小文章材料。

3.做一些小实验

①静电小实验

②三原色陀螺

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第二节观察物质世界的运动

一、教学目标

1.认识运动的普遍性，物质世界是一个运动的世界。了解物质世界几种

常见的运动形式，对每种运动形式能举出一些典型例子，初步了解它们和我们

的生产、生活的关系。

2.通过回忆、联想生活中大量运动，观察图片、演示实验、多媒体或动手

做一些简单实验，经历认识不同形式物质运动的过程，了解观察研究不同物体

运动要用不同的方法。

3.通过对物质世界运动的观察，了解物质世界的运动多样性，复杂性，形

成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类的生产、生活

和科学技术紧密联系。初步认识物理学的进步与人类文明开展的关系。

二、教学过程

1.导入:(谈话)通过本节学习，应使每一个同学认识到物质世界的运动形

形色色，但是并不是每个物体的运动大家都能认识到，需要通过观察，有的是

肉眼可以直接看到，但更多的是需要借助仪器〔望远镜或显微镜〕进行观察，

有的需要通过间接观察和思考，才能了解它们的运动。这也是为什么本节的节

名为“观察物质世界的运动〞的考虑，期望能引起学生对周围世界各种运动的

观察和研究的兴趣。

1．认识物质世界运动及运动的普遍性，渗透着运动的相对性。

①让学生体会推断物体静止和运动不能凭感觉，需要有科学方法；推断

有些物质的运动如电磁波，热运动，虽然人眼不能直接看到，但可以由电磁运

动、分子热运动产生的效应间接地观察。

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②物质的运动的绝对性、与静止的相对性〔