Unit 3 Amazing animals Part A Let’s talk Do a survey（教学设计）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey（教学设计）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey（教学设计）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册

教材分析

标题：“Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey（教学设计）-2024-2025学年人教EP版（2024）英语三年级上册”

本节课是人教版三年级英语上册的Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey。本节课主要内容是学习动物的名字和特征，并通过调查活动进一步巩固所学知识。教材通过生动的图片和有趣的活动，激发学生对动物的兴趣，培养他们的观察力和表达能力。

课程设计包括以下几个部分：

1.导入：通过展示一些动物的图片，引导学生谈论他们最喜欢的动物，激发他们的兴趣。

2.新课内容展示：通过教材中的图片和对话，引导学生学习动物的名字和特征。教师可以提问学生，让他们猜测动物的特征，并引导他们用英语表达。

3.小组活动：将学生分成小组，让他们互相展示自己所学的动物知识和特征，并练习用英语进行对话。

4.调查活动：让学生分组进行调查，了解同学们最喜欢的动物和它们的特点。学生可以用英语进行询问和记录。

5.总结和展示：每个小组将自己的调查结果进行总结和展示，其他同学可以用英语进行提问和评论。

6.作业：让学生选择一种动物，用英语写一段关于它的介绍，包括它的名字、特征和喜好。

本节课通过结合教材中的内容和实际调查活动，帮助学生巩固动物的英文表达，提高他们的观察力和沟通能力。同时，通过小组合作和展示，培养他们的团队合作意识和表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过学习动物的名称和特征，提高学生的英语听力、口语、阅读和写作能力，使他们能够用英语简单介绍自己喜欢的动物。

2.文化意识：通过了解不同动物的特征和喜好，培养学生对动物的尊重和保护意识，增强他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过观察动物的特征和进行调查活动，锻炼学生的观察力、思维能力和分析能力，培养他们的问题解决能力。

4.学习策略：通过小组合作和调查活动，培养学生合作学习的能力，学会运用有效的学习策略获取和处理信息，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.动物名称和特征的英语表达。

2.运用英语进行简单的动物介绍和交流。

难点：

1.正确发音和记忆动物名称。

2.用英语描述动物特征和喜好。

解决办法：

1.通过反复播放音频，让学生模仿和练习动物名称的发音。

2.利用图片和实物辅助记忆，引导学生用英语描述动物的特征。

3.创设情境，让学生在小组活动中实际运用英语进行交流，如角色扮演、故事编写等。

4.提供丰富的语言输入，如教材中的对话和阅读材料，让学生模仿和拓展动物的特征描述。

5.鼓励学生主动参与和提问，培养他们的自信心和积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教EP版（2024）英语三年级上册的Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、特征表格、视频等多媒体资源，用于辅助教学和引导学生进行观察和描述。

3.实验器材：如果涉及实验部分，确保实验器材的完整性和安全性，例如动物标本、骨骼模型等，让学生能够直观地观察和了解动物特征。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和展示区，以便学生进行小组活动和展示自己的调查结果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Unit3AmazinganimalsPartALet’stalkDoasurvey的相关PPT、视频和文档，让学生预习动物的名称和特征。

-设计预习问题：提出问题如“你喜欢哪种动物？它有什么特征？”引导学生思考和探究。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读文档，了解动物的名称和特征。

-思考预习问题：学生独立思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习